人教精通版三年级下册Unit 5 It's a parrot.-Lesson 28-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：8048b).zip

Unit 5 Lesson 28Unit 5 Lesson 28 授课内容 Unit 5 Lesson 28 备课时间 1、 Just speak 通过真实的语境，引导学生观察、探索性地学习，使学生能 进一步用 Whats this? AIts a等句式进行交流。教师可以根据教学的具体情 况，在原对话的基础上进行扩充，如：可适当加入 It looks like a chick 等句式。 2、 Just read 通过生动、拟人化的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在 愉悦的学习氛围中，很自然地认识字母 Qq，Rr 和单词 quail，rabbit，rooster 并能在真实的语境中灵活运用。 教学目标 教学重点认识字母 Qq，Rr 和单词 quail，rabbit，rooster。 教学难点 使学生能进一步用 Whats this? AIts a等句式进行交流。 教具准备 1、制作不同的字母 Qq，Rr 和生词 quail，rabbit，rooster 的卡片。 2、多媒体课件、奖励卡片等。 教 学 过 程 一、设情导入(Warm upRevision) 1、出示目标： 1) 认识字母 Qq，Rr 和单词 quail，rabbit，rooster。 2) 使学生能进一步用 Whats this? AIts a等句式进行交流。 2、唱英文歌曲 Whats this? Whats that? 二、设趣导学(Presentation) 1) 出示挂图，让学生观察，分组讨论 Yang Ming 他们可能在说什么? 2) 放录音，让学生验证他们的预测。评出最佳 预测奖。 此处可进行进 一步延伸： A quails mother is a quail， A rabbits mother is a rabbit， But a chicks mother is a hen 3) 让学生跟读录音，模仿会话。 4) 教师把 quail 写在黑板上，教学生认读单词。 5) 教 rooster 时，教师可以做以下解释： A quails father is a quail， A rabbits father is a rabbit， But a chicks father is a rooster 6) 把字母亲 Qq，Rr写在黑板上，让学生观 察模仿。 三、设疑导究(Practice) 1) 听录音，以小组为单位，以“兵”教“兵”， 在 6 分钟内朗读课文并且表演。教师在此期间， 进行巡视指导。 2) Lets chant 学习小歌谣，巩固学习成果，活跃课堂气氛，在 巩固新知的同时，激发学生的学习兴趣。教师可 指导学生说到某动物时，模仿该动物的动作。 四、布置作业： 1) 继续制作字母和单词卡片 板书设计 Lesson 28 Qq，Rr quail，rabbit，rooster 课后反思 本节课我借助生动、拟人化的图片，激发学生学习兴趣，使 学生在愉悦的学习气氛中，很自然地认识和书写字母及单词，并 能在真实的语言环境中灵活运用。同时，又有些不足之处，在学 习过程中学生对鹌鹑这种动物比较陌生。如果能插入一些有关鹌 鹑的一些视频动画及一些生活习性，会有更好的效果。