人教精通版三年级下册Unit 4 Do you like candy -Lesson 24-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：f031c).zip

UnitUnit 4 4 WhatsWhats wrongwrong withwith youyou ? ? Lesson 24 Preparationreparation : : 1.Say a chant. 2.Review the new words and phrases in Unit 4. presentationpresentation : : KateKate isis illill today.today. HerHer classmatesclassmates comecome toto seesee her.her. WhatWhat dodo theythey bringbring（带来带来 ）? ? dragon fruit Kiwi fruitstar fruit grapefruits dragonboat dragon dance dragonfly getget - - wellwell cardcard HereHere s s a a get-get- wellwell cardcard forfor you.you. chocolatechocolate HereHere areare somesome chocolateschocolates forfor you.you. I I bringbring somesome chocolateschocolates forfor you.you. HowHow areare youyou feelfeel inging today?today? I I feelfeel muchmuch better.better.（我感觉好多了。）（我感觉好多了。） I I dondon t t feelfeel muchmuch better.better. （我感（我感 觉还是不好。）觉还是不好。） HowHow dodo youyou feelfeel today?today? I I dondon t t feelfeel veryery well.well. I ha ve a fe ver. practicepractice : : 1.Work1.Work inin pairspairs andand actact it it out.out. MakeMake a a dialoguedialogue likelike this:this: A:HowA:How dodo youyou feelfeel todaytoday ? ? B:IB:I feelfeel muchmuch better.better. A:HeresA:Heres a a teddyteddy bearbear forfor youyou . . B:ThankB:Thank youyou ! ! practicepractice : : 2.Make2.Make upup a a dialoguedialogue andand act.act. GroupGroup rules:(Workrules:(Work inin fourfour andand choosechoose a a mainmain actor.actor. ThenThen , , makemake a a newnew dialoguedialogue . . ) ) A:WhatsA:Whats wrongwrong withwith youyou ? ? B:B: I I havehave a a feverfever. . A A：HowHow areare youyou feelingfeeling todaytoday ? ? B:B: I I dontdont feelfeel muchmuch better.better. I I feelfeel veryvery cold.cold. A:A: Oh!Oh! ImIm sorry.sorry. YouYou shouldshould taketake somesome medicinemedicine andand havehave a a goodgood rest.rest. HereHere areare somesome chocolateschocolates forfor you.you. B:B: ThankThank youyou ! ! I hope you will get well soon. practicepractice : : 4.4. JustJust writewrite . . 3.Leta3.Leta playplay a a gamegame . . RelaxRelax andand enjoyenjoy thethe freefree time.time. X:X: 1.Brain1.Brain storm:storm: WhichWhich wordword dodo youyou knowknow withwith “ “oror”?”? / doctdoctoror actactoror monitmonitoror colcoloror favfavoror / / :/ :/ wworord d wworork k wwororkerker wwororsese wwororstst X X: : 2.2.LetsLets chantchant. . 3.w3.where theres a will, there is a way. （有志者，事竟成。）（有志者，事竟成。） 4.No cross, no crown.（没没有困有困难难，不得桂冠。，不得桂冠。 ） 5.Count5.Count youryour stars.stars. MakeMake a a report.report. Homework: Level 1:Write the new words three times on your exercise books. Level 2:Make a get - well card and make a new dialogue with your partners after class. Level 3:Send your job vedio to the WeChat group. Lesson7 教学设计（对话课） 1 教学目标： A. 语言技能目标 :能听懂简单指令 ,能看图说出单词 ,能认读单词和句型。 B. 语言知识目标 :学会 his, her, 单词,能够提问他/她的名字(Whats his/her name?),并能进行 回答(His/Her name is.) C. 情感态度:能体会学习英语的乐趣 ,乐于说英语 ,用英语交流。 四 学习策略:培养学生合作意识 ,遇到问题主动向老师或同学请教 ,在课堂交 流中,注意倾听,积极思考,提高学习效率 ,增强学习效果。 五 文化意识:了解英语的语言表达 ,体会不同语言的魅力 ,促进心智发展。 2 学情分析: 通过头几节课对学生的了解 ,和对三四年级教材的了解 ,学生有一定语音 和词汇基础,接触了一些简单的词汇和句型 ,知道怎样上英语课 ,能够在教师 指导下顺利学习 ,能够在教师指令下参加一些活动。所以本节课利用PPT 出示重要内容及图片的方法为学生学习提供引导。小学生抽象思维不如形象 思维,所以对句型的理解和运用将是本节课的最大障碍。 3 重点难点: 教学重点:词汇:her, his, eye, nose, hair 句型:Whats his/her name? His/Her name is . 教学难点:拓展词汇:cute, clever 拓展句型:He is clever. She is pretty. 4 教学过程: 教学活动 活动 1Preparation 通过齐唱英文歌曲，作为课前热身，把学生引入学习英语的状态当中。 出示图片，要求学生用英语说出国家名称和熟悉的地名，引导学生做对话， 复习旧知。 活动 2Presentation 1.与学生进行问答 (Whats your name? My name is . Whats his/her name? His/Her name is .) 2.通过与学生的问答 ,转到 PPT 上的图片以及本课重点句子的出示。 3.要求“小老师”上台汇报预习成果， 说出“聪明”,“漂亮”两个词,引出 clever,pretty 4.出示图片,让学生复习理解单词和短语。 活动 3【讲授】研 1. 提出问题:I have./He has. 2. 让学生研究,并得出结论 3. 对所得出结论加以点拨 活动 4【讲授】展 出示图片,让学生小组讨论 ,根据图片造句。并进行展示。 活动 5【讲授】用: 1.让学生同桌之间对图片进行描述 ,并指出错误。 活动 5【作业】作业 布置家庭作业