人教精通版三年级下册Unit 5 It's a parrot.-Lesson 28-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：a0c47).zip

Unit5 Its a parrot. 精通英语三年级下册 Lesson 28 Lets learn Presentation 你都你都知道哪些含有字母知道哪些含有字母q或或r的单词的单词呢？呢？ Discussion mother, brothr,three, are, fruit, queen, question Presentation Presentation Lets learn quail 鹌鹑 Whats this? 这是什么？ chickchick Is it a chick? 是小鸡吗？ Presentation Lets learn rooster Whats this? Is it a chick ? No,its a rooster. Presentation Lets learn rabbit Whats this? Is it a .? No,its a rabbit. Practice Reading读一读 quailrabbit rooster Practice Game 1 Whats missing? 哪个不见了？ Practice Whats this? No, its a quail. Is it a rooster? Practice Whats this? Its a rooster. Is it a .? Practice Whats this? Is it a .? Yes, it is. pair work A: Whats this? B: Is it a .? A: No,its a . 拓展练习：两人一组练习说对话。拓展练习：两人一组练习说对话。 Presentation Listen and say What are they talking about?他们在谈论什么？ Lets learn Presentation Hi, Yang Ming. Whats this? 1 Is it a chick? 2 Oh, its a quail. 4 No, its a quail. 3 Practice ReadRead itit byby groups s forfor oneone minuteminute . . 小组读对话一分钟。小组读对话一分钟。 Learning tip : 两人一组，合作读句子，两人一组，合作读句子， 看谁能在一分钟内读完，看谁能在一分钟内读完， 并且读得准确、流利！并且读得准确、流利！ 10 20 30 50 40 60 30 20 10 Practice Role-play 两人一组，试着表演出来吧。 Practice Lets sing 糖果糖果蜂蜜蜂蜜 老虎老虎狮子狮子 我们一起从我们一起从A唱到唱到R 本课学到的重点单词： Whats this? Is it a ? No, its a . 本课学到的重点句型： quail rabbit rooster Summary Close 1.在四线三格本上抄写字母Qq Rr。 2. 唱本课Lets sing部分的歌曲给家人听。 3.预习Lesson 29。 Homework Lesson28 一教学目标 1.知识目标：能听懂、会说：Hi,Yang Ming. Whats this? Is it a chick? No, its a quail. Oh,Its a quail.并应用于日常交 际中。 2.能力目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的 自信心；发展自主学习的能力和合作精神。 3.情感目标：培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协 作，发扬合作精神；在此基础上乐于模仿，敢于开口，积极参与， 主动请教。 二教学重难点 1.重点：能听懂，会说本课的基本对话 Hi,Yang Ming. Whats this? Is it a chick? No, its a quail.并掌握单词：quail, rabbit, rooster 及其中的 2 个字母 Qq, Rr 的读音。 2.难点：1、能熟练地应用于日常生活中。熟练掌握本单元中出现 的字母。2、能熟练运用 Is it a .?句型。 三教学过程 1热身(Warm-up) 1）播放歌曲，齐唱英文歌曲 What is this?What is that?。在活 跃气氛的基础上，复习 What is this/that?句型。 2）学习。 2新授（Presentation） 1）全班学生看本课 VCD 教学片。 2）观看几遍教学片后，让学生试着跟读 just speak 部分的内 容 3）学生跟读，教师纠正部分单词 quail, rabbit, rooster 的 发音.学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声 4）试着请部分学生到前面表演对话 5）去掉 VCD 的声音，让学生为教学片配音 6）用挂图展示单词 quail, rabbit, rooster，认读其中的字 母 Qq, Rr 然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同 学将得到一朵小红花 7）听录音，跟读并指读课文。 8）通过 Lets chant 检查学过的单词及字母。 9）按课文表演对话. 四活动训练：找朋友游戏：首先把四个字母的大小写图片分别发 给学生，大学站成一个圈，不允许他们互相看。教师喊“开始”， 学生们同时向大家亮出字母。以最快速度找到相同字母的学生获胜， 可同时表扬第二，第三名。 五情境表演：假如你和你的同学到动物园去看动物，你们会怎么 交流？ 六家庭作业：跟读课文及单词.