人教精通版三年级下册Unit 5 It's a parrot.-Lesson 28-ppt课件-(含教案+视频+音频)--(编号：b0503).zip

Lets sing Lesson 28 quail Whats this? 鹌鹑 Is it a chick? rooster Whats this? Game 1 Loudly or quiet quailrabbit rooster Game 2 Whats missing? Practice Lets sing 10 20 30 50 40 60 30 20 10 1 Is this a chick? 2 Whats this? 12 34 1 Is this a chick? 2 Whats this? 开始/暂停 No, it isnt. Its a quail. 10 20 30 50 40 60 30 20 10 分角色背诵对话，注意模仿语 音语调。 两人一组，试着表演出来吧。 THANK YOU FOR YOUR WATCH Game:动物蹲 一、教学目标 1.引导学生认识字母 Qq 和 Rr,能够在真实语境中灵活理解运用生词 quail、rabbit 和 rooster。 2.引导学生在真实语境中运用 Whats this/that? Its a/an.句式进行交流。 3.设计、布置情境,提供材料,让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活 动让学生自己认识事物、发现问题,得出答案,发掘学生潜能。 二、教学重点 1.能够正确地听、说、读、写以下字母:Qq、Rr 和单词 quail、rabbit、rooster。 2.在适当的情景中正确地听、说、读、并运用下面句子: Whats this/that? Its a/an. 3、教学难点 将所学 Whats this/that? Its a、an.句型运用于真实情景中,能用所学句型进 行口语交流。 四、学情分析 三年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、 竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要 任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此,在设计课堂教学活动时一定要 根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、 学中玩的教学情境。 五、教学过程 活动 1【导入】 1. 播放一段 Whats this? Whats that? 的视频歌曲，边唱边跳，活跃气氛并复 习句型。 2.师生自由对话，引出去动物园。 3.播放一段关于动物用英语怎么说的微课视频。 4.玩一个关于动物的连锁猜谜游戏，让学生既复习了关于动物的单词也复习 了重点句型。 活动 2【讲授】 1. 由猜谜游戏引出本课重点单词 quail rabbit 和 rooster，进而讲解字母 Qq 和 Rr 的书写规则。 2. 通过 Lets chant 练习所学单词和字母的发音和节奏。 3. 通过大小声和消失单词游戏练习所学单词。 4. 部分学生有些疲劳，所以适时学习、欣赏字母歌，让学生少时休息并且复 习之前所学字母 Aa-Rr。 活动 3【练习】 1. 观看课文 flash 并思考问题：（1）Is this a chick? (2) What is this? 2. 小组计时（一分钟）讨论，并随机选出一名小组成员进行回答。 3. 学生跟读课文，并且检查各组答案是否正确。 4. 学生再次跟读课文，注意模仿语音语调。 5. 小组内寻找伙伴进行表演课文对话，可以适当加一些学过的句子和动作。 给表演好的小组予以表彰。 活动 4【总结】 1. 带领学生配乐欣赏一段人和动物和平共处的图片，并问学生：Do you like the lovely animals? 2. 再次配乐播放一些人们滥捕滥杀动物、破坏动物家园的图片，问学生我们 应该怎么做，引导学生树立要保护环境、爱护小动物的观念。 活动 5【作业】 评论 . 1. 读课文 Just talk 部分，注意语音、语调。 2. 唱本课 Lets sing 部分的歌曲给家人听。 3. 预习 Lesson 29。 6、板书设计 Lesson 28 Whats this/that? Its a/an . Qq quail Rr rabbit rooster