人教精通版三年级下册Unit 2 I'm in Class One,Grade Three.-Lesson 8-ppt课件-(含教案+视频+音频)-公开课-(编号：2032a).zip

Unit2 Im in Class One, Grade Three. 人教精通版三年级下册 Lesson 8 PPT模板： PPT 素材： PPT背景： PPT 图表： PPT下载： PPT 教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： Warm-up Lets sing （单击图片可播放动画） Warm-up Lets review My name is . Im in Class . PPT模板： PPT 素材： PPT背景： PPT 图表： PPT下载： PPT 教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： Lets say “Happy Birthday” to Lily and Ben. Ben Lead-in Lily Presentation How old is Lily? She is four. Presentation How old is Ben? He is five. Presentation Listen and answer Q1: What class is Mike in?Q1: What class is Mike in? Q2: What class is Liu Yu in?Q2: What class is Liu Yu in? He is in Class Four, Grade Three.He is in Class Four, Grade Three. She is in Class Five, She is in Class Five, Grade Three.Grade Three. Presentation Watch the video （单击图片可播放动画） Lets read 录音课文句子 M: Hello, Im Mike. Whats your name? M: Im in Class Four, Grade Three. What about you? L: My names Liu Yu. L: Im in Class Five, Grade Three. Practice Practice Level1: 分角色朗读对话，注意模仿语音语调。 根据自己的情况， 选择来做吧！ Level2: 4-5人一组，试着表演出来吧。 Role-play Show time!Show time! Hello, Im Mike. Whats your name? My name is Liu Yu. Im in Class Four, Grade Three. What about you ? Im in Class Five, Grade Three. Practice Lets do Show me five. Five! Five! Five! onetwothreefourfive two Game 我会算术 Practice oneone Consolidation I can read!I can read! crab pebbleseagull seaweed shell starfish Consolidation Consolidation I can see on the beach.I can see on the beach.shellshells s Consolidation Consolidation I can see on the beach.I can see on the beach.pebblepebbles s Consolidation Consolidation I can see on the beach.I can see on the beach.a a starfish starfish Consolidation Consolidation I can see on the beach.I can see on the beach.a a crab crab Consolidation Consolidation I can see on the beach.I can see on the beach.seaweedseaweed Consolidation Consolidation seagullseagulls sI can see on the beach.I can see on the beach. Homework Close 1.跟读课文Just talk部分的录音，注意 语音、语调。 2.完成Lesson8的课后作业。 3.预习Lesson 9，完成综合学习单。 Practice Game1 我会排序 4 3 1 5 2 oneone twotwo threethree fourfour fivefive Lesson 8 教学目标: 1.通过情景，借助卡片能够听、说、读会 four, five。 2.借助视频、录音、情境，能听懂、会说:Whats your name? Im in Class Four, Grade Three. Show me five.并能根据实际情况进行问答。 3. 借助绘本、音频，能够会读绘本中的单词及句型。 教学重难点： 1. four, five。 2. Im in Class Four, Grade Three. How about you? 教学用具: 教学卡片、PPT、绘本、教案、English book 教学程序： Warm up 1. Lets sing. 2. Lets review. (Introduce yourself) Presentation 1. 小组核对预习单。 2. Say Happy birthday to Lily and Ben. Learn four and five. 3. Listen to the text, check the paper in groups. 4. Watch the video. 5. Read after the tape. 6. Role play in groups. Practice 1. Game 1: Lets do. 2. Game2: 我会算术。 （5 道题，小组抽题回答。 ） Consolidation 1. I can read: 介绍封面和作者。 2. Listen and match. 3. Read after the leaders. 4. Read together. Homework 1. Read the text. 2. 作业园地。 3. Read the picture book. 4. 预习 lesson 9. 板书设计 four five Im in Class Four/Five, Grade Three. 教学反思： 这节课不论是新知识的呈现，还是游戏的设计，都能紧紧地抓 住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学， 学中用，提高了课堂实效，培养了学生学习的兴趣。本节课以活动、 合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参 与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学。彻底改变传统的 “授受”的教学模式，促进语言实际运用能力的提高。我相信通 过这样的教学，充分让学生主体参与、体验感悟、游戏巩固，能圆 满实现课堂教学任务。