1、1 2019-20202019-2020 学年第二学期五年学年第二学期五年语文语文学科学科 小学小学（学段）（学段）期末期末( (一模一模) )试题试题 （适用：使用部编教材学校使用） 一、给加点字选择正确的读音画“” 。 （3 分） 二、读拼音，写词语。 （8 分） 三、辨字组词。 （4 分） 钩（）怔（）割（）拟（） 钓（）证（）瞎（）似（） 四、写出下列词语的近义词或反义词。 （6 分） 1.写近义词。 崭新（）强硬（）信心（） 侵犯（）紧急（）威严（） 2.写反义词。 熟练（）端庄（）辽阔（） 赞许（）欺负（）难堪（） 五、下列加点的成语使用不恰当的一项是（） （3 分） A.周瑜大吃
2、一惊，长叹道： “诸葛亮神机妙算 ，我真比不上他！ ” B.后来到了济南，才见到山，恍然大悟 ：山原来是这个样子啊！ C.我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样不手忙脚乱 ！ D.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑 ，这回非要亲眼 瞧瞧。 六、按要求写句子。 （8 分） 1.据说这花园，从前是一个果园。 （用加点词语造句） 2.我的小月亮，我永远忘不掉你！ （改为反问句） 3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 （仿照该句表达上的特 点写句子） 4.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 （仿照该句的修辞手法写句 子） 姓名： 学号： 班级： 2 七、根据所学知识判断正
3、误，正确的打“” ，错误的打“” 。 （5 分） 1.村晚这首诗的作者是宋朝的雷震，这是一首描写农村晚景的诗， 诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。 （） 2.景阳冈一文讲述了武松因为不信店家的劝说，执意过冈从而遇到 老虎的故事，以此警诫我们不能过于固执。 （） 3.刷子李的作者是冯骥才，作者主要通过描写刷子李粉刷过后墙面 的光洁来说明刷子李是一名专业的粉刷匠。 （） 4.作者在牧场之国一文中向我们描绘了荷兰牧场的辽阔无垠，让我 们感受到荷兰牧场的田园风光，也表达出了作者对荷兰牧场的赞美之情。 （） 5.手指是丰子恺的一篇散文，全文通过对五根手指不同的姿态和性 格的描写，刻画出了
4、姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。 ） 八、默写古诗。 （8 分） 四时田园杂兴（共三十一）从军行 昼出耘田夜绩麻，。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 童孙未解供耕织，。，。 九、口语交际。 （5 分） 下面表格中的信息都来自邻居王阿姨对童年的回忆，请你根据这些信息， 向我们介绍一下王阿姨小时候的故事吧！ 问题回答 小时候最喜欢的地方是哪里？外婆家的院子。 那里有什么吸引自己的地方？ 院子上方是葡萄架，葡萄架下有一 个秋千，秋千旁边是大片的空地， 可以奔跑和玩耍。 当时有谁和自己在一起？表姐和表弟。 大家小时候常常一起玩什么？ 售货员游戏，分角色扮演售货员和 顾客。 十、快乐阅读。 （2
5、5 分） （一）青山处处理患骨（节选） （12 分） 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的 悲痛，目光中流露出无限的眷 （tngjun）恋。岸英奔赴朝鲜时，他 因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！ “儿子活着不能相见， 就让我见见遗骨吧！ ”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有 所思地说道： “哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席， 就要搞特殊 （zhsh） 。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？ 岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。 ” 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了 一会儿，那神情分明在
6、说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见 了？毛主席黯 （nn）然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘 书将电报记录稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字 3 的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革 （gg）裹尸还。 1.用“”给文段中加点字选择正确的读音。 （2 分） 2.“忠骨”的意思是，在本文中是指（2 分） 3.对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解较为恰当的一项是 （） （2 分） A.烈士的精神与青山同在，不在乎是否将遗骨运回故乡。 B.人牺牲了，遗骨运回家乡又有什么意思呢？ C.把遗骨运回家乡既麻烦
7、又费财物，不如找个好地方埋葬。 D.既然朝鲜人民要求把遗骨埋在那儿，我们就不必把遗骨运回国了。 4.毛主席最后的决定是什么？他为什么会做出这样决定？（3 分） 5. “下面是被泪水打湿的枕巾” 这句话说明了毛主席怎样的品质？ （3 分） （二）小葱青青（l3 分） 白的雪，青的葱，红红的是她的小手。她总是那么静静地站着，低 着头，眼睛朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一 双黑布棉鞋（羞愧羞涩）地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手 也是红的。看不到那双眼。那眼睛一定很美，很清澈 白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。 说不清什么时候起，这小集市里有了她。她的小葱总是
8、那么嫩，那 么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样的葱， 一定会扯开嗓子吆喝出： “小葱拌豆腐，一清二白”等（诱人诱导） 的词句。她极少说话，说也是轻声细语的几个字， “要多少” “几斤几两” “几角几分” 。只有在说话的时候，她才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真 美！它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。 啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气一哈。然后，给一位 大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪 真白，只是没有太阳，要不，它会（晃眼耀眼）的。 “小妹妹，给钱。 ”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。 “为啥？”大姐姐一怔。 “大
9、姐姐，俺”她抬起来，目光在大姐 姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚吉阳镇中学的校徽上，声音 有些（感动激动） ，也带有几多憧憬， “俺娘说，等过两年，弟弟初 中毕业了，就让俺继续上学。大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常 来买葱，俺想求你帮俺看看本子，这是俺看弟弟的书做的作业。 ”说着， 她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。 女教师接过本子，一下惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。 她不知道说什么才好。 “好妹妹，你到我班里来上学！ ” “不，俺不上，俺 还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说”太阳出来了。那 雪更白，那葱更青。两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女教 师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！她俩 没有说话，都哭了 4 啊，小葱青青 （文章有删改） 1.在文中括号内选择恰当的词语，画“ _” 。 （2 分） 2.本文第二自然段运用了和的描写手法，写出了 小姑娘的性格特点。 （3 分） 3.本文从多个方面对小姑娘进行了细致的描写，从中可以看出小姑娘具 有怎样的品质？（4 分） 4.阅读文中画横线的句子，联系上下文想一想，小姑娘忧伤的原因是什 么？她的期望是什么？（4 分） 十一、轻松写作。 （25 分） 你的家乡一定有很多风景名胜，请选择你熟悉的一个，查阅相关资料后 将它介绍给大家，内容属实，情感饱满，语句通顺。
