1、四下期末重点复习四下期末重点复习姓名_ 一、字音一、字音 bhzhshwknhju jingchnchng 卜卜落应和和挣扎扎枝折折花落可恶恶看看家重荷荷倔强倔强单单于冲冲着 gngch bopbngpnglshuiynyn 供供养刹刹那曝曝光曝曝着阳光屏屏息凝神屏屏幕死亡率率率率领晕晕倒晕晕皱 knghngsisi 一声不吭吭引吭吭大叫塞塞下曲塞塞在怀里 二、词语二、词语 1.甜蜜蜜慰藉慰藉描绘绘隧隧道健康康预预防涂抹抹麦穗穗烦恼恼节奏奏嫩嫩绿 忠厚厚局局促脾脾气扩扩大杜鹃鹃扫荡荡调遣遣秩秩序附附近 2.胳膊潇洒朦胧藤萝窟窿掩护淹没饭馆枪栓疾病钢铁 指挥 波涛 3.观观赏规规矩慌慌忙蔬蔬菜呼
2、啸啸 呼唤唤怒怒吼 努努力繁繁星敏敏捷 夺夺目奇奇观晌晌午倘倘若迟钝钝 一吨一吨顿顿时幸幸福辛辛苦 丰硕硕最喜小儿无赖赖春光懒懒困倚倚微风绮绮丽脸颊颊拆拆除 4.服（饰） 拂（拭） 服（侍） （侍）候开（辟） （譬）如（劈）面 警（戒） （戒）指（介）绍 （介）意锐（利）威（力）华（丽） （具）备根（据） 京（剧）（始）终行（驶） （使）劲 三、交流平台三、交流平台 1.遇到不懂的问题，应该怎样解决：联系上下文并结合生活经验联系上下文并结合生活经验、查资料查资料、请教别人请教别人。 2.诗歌的特点：很有节奏感很有节奏感，表达独特、想象丰富表达独特、想象丰富，情感真挚情感真挚。 3.叶圣陶的记金
3、华的双龙洞是按游览顺序游览顺序来写的，文章重点写了外洞和内洞之间的 孔隙孔隙。如果景物景物发生了变化，可以按照变化变化的顺序来写。巴金的海上日出的第 23 自然段就是按照早晨太阳变化早晨太阳变化的顺序来写的。 4.小英雄雨来用序号序号标示每个部分， 我们家的男子汉用小标题小标题， 芦花鞋用空空 行行的方式，只要把每个部分的主要意思连起来每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容把握课文的主要内容。 5.哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝： “全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。 妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！ ” 这是抓住哈尔威船长的语言语言进行描写，可以看出他临
4、危不乱、沉着勇敢临危不乱、沉着勇敢的品质。 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 这是抓住黄继光的动作动作进行描写，可以感受到他的英勇无畏、视死如归英勇无畏、视死如归的品质。 6. 英国王尔德写的巨人的花园 ，丹麦安徒生写的海的女儿 ，这些童话充满着奇 妙的想象想象，里面的人物大都拥有非凡的能力非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象真善美的形象。 四、词句段运用四、词句段运用 1. 城市：繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌 乡村：肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻 2.千里马有才华，前途无量的人。老黄牛勤勤恳恳埋头苦干的人。 百灵鸟说话唱歌声音好听的人领头羊具有
5、领导及带头的人 小蜜蜂默默无闻、 无私奉献，勤劳的人。 变色龙两面派 纸老虎貌似强大实则软弱，外强中干的人。应声虫毫无主见的人 铁公鸡一毛不拔，小气吝啬的人。哈巴狗善拍马屁没有骨气的人 3.古代文人： 屈原（先秦 离骚端午节）陶渊明（东晋采菊东篱下，悠然见南山。 ） 孟浩然（唐春晓 ）杜甫（唐 江畔独步寻花 ） 韩愈（唐）刘禹锡（唐 ） 范仲淹（宋 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ） 龚自珍（清落红不是无情物，化作春泥更护花。 ） 4.古人读书求学的成语故事： 囊萤夜读（车胤）铁杵成针（李白）悬梁刺股（孙敬 苏秦）凿壁偷光（匡衡） 程门立雪（杨时游酢 zu）手不释卷（吕蒙） 5.人物品质：和
6、蔼慷慨贤惠临危不惧彬彬有礼 人物心情：悲戚焦躁不安心急如焚 五、课文内容回顾。 1.动物是我们人类的朋友，许多作家用他们那生花的妙笔写下了一篇篇生动的描写小 动物的文章。老舍笔下的猫性格_，而满月的小猫却是那么_。 他笔下的母鸡是_的，作者被它身上表现出来的 _所震撼，认识到天地之间所有的母亲都是_。丰子恺笔下 的白鹅性格_ ,主要表现在它的_ 、_和_。 2.芳芳读书特别不认真，总是吊儿郎当。爸爸告诉她“少年不知勤学苦， _。 ” 老师告诉她“学习不怕根底浅，_。 ”妈妈告诉她 “_，一日不读十日空” 。芳芳明白了他们的苦心，为自己做了张精美 的书签，写上“_,学海无涯苦作舟”,以此时刻提醒
7、自己。 3.天行健， _。 只有能够战胜自己的人， 才算是真正的强者。 正如老子所说 “胜人者有力， _。 孟子曾说 “_ ” ， 讲得就是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡的 道理。 4.本学期， 我们去认识了很多人， 有_的雨来， _的青铜， _的车胤， _的哈尔威船长， _的黄 继光。 5.通过学习，我们积累了很多诗词名句。 （1） 天真烂漫的古代儿童，有“_，飞入菜花无处寻”的乡村 儿童，还有“最喜小儿亡赖，_”的小儿。 （2） 有罗隐蜂中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，_” , 也有范成大描写田园风光的“梅子金黄杏子肥，_” 。 （3） 还认识了杜甫江
8、畔独步寻花中的桃花之美： “_， _？”毛泽东卜算子 咏梅中的梅花： “俏也不争春， _。待到山花烂漫时，_。 ”王冕墨梅的 好品质“不要人夸好颜色，_” 。 句子复习姓名_ 一、按要求改写句子。一、按要求改写句子。 1.我估计可能暑假会去参加夏令营。(在原句上修改病句) 因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。(在原句上修改病句) 我的作业还没写完，看到同学们玩得兴高采烈和一阵阵的欢笑声，有点沉不住气了。 2.夜幕降临，我在山坡上，尽情地欣赏着天边的晚霞。 （缩句） _ 3.这不是很伟大的奇观吗？（换种说法，意思不变） _ 4.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地
9、从土里探出头来。 （拟人） _ 5.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ （反语） _ 6.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜仿佛涂上银霜，披了一身雪花。(照样写描写颜色的句子) _ 7.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地瞪着车厢，攀上了窗口。 （连续动作） _ 8.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满 了厚厚软软的白雪。 （照样子写写其他季节） _ 9.大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有波涛的清响?（改为 陈述句） _ 二、读句子，照样子写一写。二、读句子，照样子写一写。 1.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人
10、的海岸线。 _ 2.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 _ 3.例：那双手就像鹰的爪子像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 她跳着轻快的舞蹈。 _ 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 _ 4.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 _ 5.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 这段时间，天气_，变化十分反常。 四下课文作者一览表姓名_ 课文作者课文作者 四时田园杂兴宋 范成大3.天窗茅盾 宿新市徐公店宋 杨万里9.短诗三首冰心 清平乐村居宋 辛弃疾10 绿艾青 卜算子咏梅毛泽东11 白桦 （高洁、美丽
11、、挺拔） 苏联 叶赛宁 江畔独步寻花唐 杜甫12*在天晴了的时候戴望舒 蜂唐 罗隐13 猫（古怪、淘气） 14 母鸡 (讨厌敬佩) 负责、慈爱、勇敢、辛 苦 老舍（舒庆春） “人民艺术家” 长篇小说骆驼祥子 话剧茶馆 独坐敬亭山唐 李白15.白鹅 （高傲： 步态 叫 声 吃相 ） 丰子恺 芙蓉楼送辛渐唐 王昌龄16.海上日出（时间）巴金 塞下曲唐 卢纶17.记金华的双龙洞 （游览） 叶圣陶 墨梅元 王冕 （淡泊名利、不愿媚俗：不求人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ） 20*芦花鞋曹文轩青铜葵花 青铜：意志顽强、心地善良 1.小木船2.葵花田3.老槐树4.芦花鞋5.金毛草 6.冰项链7.三月蝗8.纸
12、灯笼9.大草垛 22 文言文二则 囊萤夜读胤/恭勤恭勤不倦，博学多通通。家贫贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/ 以照书，以夜继日焉。（车胤：勤奋刻苦博学多通） 恭勤：肃敬勤勉。 通：通晓，明白。贫(贫困) 铁杵成针 磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逄/老媪 方磨铁杵。问之（老媪之（老媪） ，曰： “欲作针。 ”太白感其（老媪）其（老媪）意，还（hun）卒业。 是：这方：正在感其义：被她的意志感动。还卒业：回去完成了学业。 （李白：做事要有毅力，肯下苦功，就能获得成功。 ） 23“诺曼底号”遇难记法国 雨果代表作： 巴黎圣母院 悲惨的世界 （哈尔威：临危不惧、沉着勇敢 黄继光：英勇无畏、视死如归） 26 巨人的花园英国 王尔德 没有孩子的地方就没有春天。快乐要和大家一起分享。 27 海的女儿丹麦 安徒生 快乐读书吧十万个为什么苏联 米伊林看看我们的地球李四光 灰尘的旅行高士其人类起源的演化过程 贾兰坡
