1、 请同学们先把预习中遇到的百思不得其 解的问题写在小纸条上，上课之前交给老师， 以便让老师知道你们想解决的疑惑是什么。 为了方便老师快速浏览，请同学们把字 适当写大一点。 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 文学史上，人们对诗与词的区别，有所谓文学史上，人们对诗与词的区别，有所谓“诗诗 庄词媚庄词媚”之说：诗言志，词寄情；诗为之说：诗言志，词寄情；诗为“正道正道”， 词为词为“艳科艳科”。 苏轼苏轼打破打破了了“诗庄词媚诗庄词媚”的的界限界限， 他他“以诗为词以诗为词”，提高了词的境界，开豪放派词风，提高了词的境界，开豪放派词风， 为宋词的发展带来了一次巨变。为宋词的发展带来了一次巨变。 唐诗、唐诗、宋词
2、宋词、汉文章（汉赋）、明清小说。、汉文章（汉赋）、明清小说。 宋词根据风格的不同，主要分为两大流派： 豪放派和婉约派。 婉约派的代表人物：李清照、柳永、秦 观等。 豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾 南宋俞文豹吹剑续录载：南宋俞文豹吹剑续录载：“东坡在玉堂（翰林东坡在玉堂（翰林 院），有幕士善歌，因问：院），有幕士善歌，因问：我词何如柳七（刘我词何如柳七（刘 永）？永）？对曰：对曰：柳郎中词，只合十七八女郎，执柳郎中词，只合十七八女郎，执 红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉， 执铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。执铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。公为之
3、绝倒公为之绝倒 （前仰后合地大笑）（前仰后合地大笑）。” 婉约，词情蕴藉；豪放，气象恢弘。婉约，词情蕴藉；豪放，气象恢弘。 婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠 绵，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇、绵，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇、 男女恋情、离愁别绪；豪放派作品气势豪放，意境雄男女恋情、离愁别绪；豪放派作品气势豪放，意境雄 浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒 西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一
4、时多少豪 杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹 江月。 词牌词牌题目题目 双调双调 长调长调 怀古怀古 抒情抒情 临大江临大江风流人物风流人物赤壁赤壁 古战场古战场写周瑜写周瑜抒情感抒情感 写景写景 怀古人怀古人 抒情抒情 乱石穿空 参差参差 交错交错 险怪险怪 山岩山岩 高耸高耸 入云入云 惊涛拍岸 巨巨 浪浪 的的 声声 势势 江涛的力江涛的力 度，度， 拍击江岸拍击江岸 ，澎湃有，澎湃有 声。声。 卷起千堆雪 江江 浪浪 汹汹 涌涌 浪浪 花花 千千 层层 美有阳刚之美，有阴柔之美，他的表现千姿百
5、 态：有的雄伟壮阔，有的秀丽纤细；有的慷慨悲壮， 有的缠绵凄婉；有的豪放旷达，有的含蓄典雅。欣 赏哪种形式的美，与本人的性格、志趣、胸襟及当 时的心情相关。 明月松间照，清泉石上流。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。（朱楼四 面钩疏箔（sh b），卧看千山急雨来。） （幽静、恬淡、优美） （秀丽、明艳） （风吼浪涌、电闪雷鸣的雄伟场面） 赤壁之景： 雄奇壮阔、奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界。 作者是如何表现出来赤壁之景的？有何作用？此景色作者是如何表现出来赤壁之景的？有何作用？此景色 是否暗示当时的社会环境？是否暗示当时的社会环境？ 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆
6、雪。 英才辈出、群雄逐鹿、问鼎中原的三国纷争英才辈出、群雄逐鹿、问鼎中原的三国纷争 局面。局面。 运用比喻、对偶等修辞格从声音、色彩、姿态、运用比喻、对偶等修辞格从声音、色彩、姿态、 气势方面描绘赤壁的奇景和长江的气势。气势方面描绘赤壁的奇景和长江的气势。 为人物的出场做铺垫。为人物的出场做铺垫。 周瑜周瑜，字公瑾，别称“周郎”。长壮有姿貌、精音律， 江东有“曲有误，周郎顾”之语。范成大誉之为“世间 豪杰英雄士、江左风流美丈夫”。 苏轼苏轼（1037年1101年），字子瞻，又字和仲，号东 坡居士，世称苏东坡。北宋眉州眉山人，北宋著名文学 家、书法家、画家。与父苏洵，弟苏辙合成“三苏”。 作为文
7、学家，其散文汪洋恣肆，明白畅达，是“唐宋八 大家”之一；他的诗题材广泛，内容丰富；他的词风格 上属豪放派，他与辛弃疾合成“苏辛”，是豪放词派的 开创者。 苏轼追求“诗中有画，画中有诗”的艺术境界。书画方 面，他与黄庭坚、米芾（f）、蔡襄并称“宋书画四大 家”。 小乔初嫁了 雄姿英发 衬托周瑜的年轻有为衬托周瑜的年轻有为 周瑜深得东吴主权者周瑜深得东吴主权者 的信任的信任 威武的仪表，英姿勃发威武的仪表，英姿勃发 羽扇纶巾 谈笑间，樯橹灰飞 烟灭 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 儒将风流，从容潇洒儒将风流，从容潇洒 指挥若定，从容不迫指挥若定，从容不迫 敌人不堪一击敌人不堪一击 周瑜：风流潇洒、
8、才华横溢，军事才能卓越，真乃风周瑜：风流潇洒、才华横溢，军事才能卓越，真乃风 流人物，英雄豪杰。流人物，英雄豪杰。 作者为何想到周瑜？ 羡慕，想象周瑜一样建功立业。羡慕，想象周瑜一样建功立业。 乌台诗案发生于元丰二年（1079年），时御史何 正臣上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上 表中，用语暗藏讥刺朝政，御史李定曾也指出苏轼四 大可废之罪。这案件先由监察御史告发，后以“讪谤 （shn bng ）朝廷”罪在御史台狱受审。所谓“乌 台”，即御史台，因官署内遍植柏树，又称“柏台”。 柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。所以此案称为 “乌台诗案”。 元丰三年(1080年）二月，苏轼因“乌台诗案”
9、贬 谪黄州（今湖北黄冈）团练副使。此词作于苏轼被贬 后两年。 写作背景 周瑜 苏轼 年龄： 刚过而立 年近半百 生活： 幸福美满 屡遭不幸 外貌： 英俊儒雅 早生华发 际遇： 功成名就 壮志未酬 作者慨叹“人生如梦”，他是真的消极 吗？ 他他“人生如梦人生如梦”的感慨，应该是苏轼同于常人的的感慨，应该是苏轼同于常人的 正常的感情宣泄，而正常的感情宣泄，而“一尊还酹江月一尊还酹江月”，身处逆境，身处逆境， 端酒杯，祭江月，也是在缅怀周瑜，更是在释放自己、端酒杯，祭江月，也是在缅怀周瑜，更是在释放自己、 调整自己，这是何等的超脱、豁达。调整自己，这是何等的超脱、豁达。 从这首词中，你体 悟到作者怎样的思 想感情？ 对周瑜的仰慕之情及对周瑜的仰慕之情及 对自己华发早生，却一事对自己华发早生，却一事 无成，想建功立业，却壮无成，想建功立业，却壮 志难酬的无奈和感慨。志难酬的无奈和感慨。 作业： 1.自创一首小诗来抒情言志，注意诗句的整 齐、韵脚及内在节奏。 2.学了本课之后，尝试赏析其他的诗词。 （如苏轼的水调歌头明月几时有） 3.适逢苏轼先生诞辰980周年，清华附小开展 了一系列致敬苏轼的活动。其中有一项是： 用大数据分析苏轼，还写了论文呢。我们准 备以怎样的方式来纪念苏轼？
