1、 要管理好一个班级体，光班主要管理好一个班级体，光班主 任一个人是不行的。任一个人是不行的。 班干部是班级的中流砥柱，是班班干部是班级的中流砥柱，是班 主任的得力助手主任的得力助手 让班干部管理，并不意味着放任让班干部管理，并不意味着放任 自流，班主任袖手旁观，班主任要自流，班主任袖手旁观，班主任要 充分发挥充分发挥主导主导作用。作用。 加强法制教育宣传，增强学生的 自我保护意识，让学生养成学法、 懂法、依法办事的好习惯，有效 的树立和维护学校的良好的学风 以及社会的稳定发展。 通过案例分析和学生参与讨 论事例增强学生的法制观念。 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社保护未成年人健康成长，已逐
2、步成为全社 会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助 还要通过未成年人的配合才能收到良好的效还要通过未成年人的配合才能收到良好的效 果。其中一个重要原因是家长、教师和社会果。其中一个重要原因是家长、教师和社会 不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人 只有自己长本事，才能有效防范来自社会生只有自己长本事，才能有效防范来自社会生 活中的侵权侵害。活中的侵权侵害。 班会导入：班会导入： 所以，在加强来自家庭、学校、社会保所以，在加强来自家庭、学校、社会保 护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认护的同时，未成年人尤其是未成年中学
3、生认 真学习法律知识，依法自律，正确对待父母真学习法律知识，依法自律，正确对待父母 和学校的教育，运用法律武器保护自己的合和学校的教育，运用法律武器保护自己的合 法权益则十分必要。法权益则十分必要。 班会导入：班会导入： （一）你对法律知多少（一）你对法律知多少： 说出你所知道的有关青少年说出你所知道的有关青少年 的法律法规的名称。的法律法规的名称。 未成年人保护法未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 （一）你对法律知多少：（一）你对法律知多少： 请你举例说说哪些是未成年不请你举例说说哪些是未成年不 能做的事情能做的事情 旷课、夜不归宿，旷课、夜不归
4、宿， 参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁 坏财物坏财物 强行向他人索要财物，强行向他人索要财物， 进入法律、法规规定未成年人适宜进入进入法律、法规规定未成年人适宜进入 的营业的营业 性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫 秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂 他人，携带管制刀具等等。他人，携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长，为保护未成年人健康成长，未未 成年人保护法成年人保护法和和预防未成年人犯罪预防未成年人犯罪 法法分别做出了一些禁止性规定，中学分别做出了一些禁止性规定，中学 生不应当违反
5、这些规定。要自觉做到：生不应当违反这些规定。要自觉做到： 不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不 弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不 适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、 暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵 害其他未成年人的合法权益。害其他未成年人的合法权益。 （一）你对法律知多少：（一）你对法律知多少： 3.法律知识检测（判断）法律知识检测（判断） （1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生）保护在学校中接受义务教育的未成年学生 的合法权益只是学校的责任。（的合法
6、权益只是学校的责任。（） （2）中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法的规的规 定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权 益，约束青少年的行为。（益，约束青少年的行为。（） （3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未）社会保护归根结底是要创造一种有利于未 成年人健康成长的学校和家庭环境。（成年人健康成长的学校和家庭环境。（） （4）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还 需要社会保护（需要社会保护（） （二）正确对待父母和学校的教育（二）正确对待父母和学校的教育 不好的现象：（错不好的现象：（错 错错
7、 错）错） 认为父母“赶不上潮流”，对父母的话 听不进去，甚至动不动就与父母顶撞， 耍态度，发脾气； 对教师的批评教育很反感，认为是和自 己过意不去。 案例：案例： 一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到 家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲 顶撞之后离家出走。顶撞之后离家出走。 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法 的？（讨论） 对未成年人不良行为的预防对未成年人不良行为的预防 未成年人违法犯罪的前兆未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：俗话说：“冰冻三尺，
8、非一日之寒冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨又有俗话说：风是雨 的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由 量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆 与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青 少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自 己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。 未成年人违法犯罪的前兆未成年人违法犯
9、罪的前兆 言语：言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏 话不断。话不断。 举止：举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱 打群架、打群架、 强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐 卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交“哥们、姐们哥们、姐们”、 口哨唤人、纸条传情、纹身标志。口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 起居：起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。生活懒
10、散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 打扮：打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 嗜好：嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携 物回家、物回家、 护身器具、异性物件、书包异物。护身器具、异性物件、书包异物。 学业：学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉 前兆就变成违法犯罪事实 例一：湖北某缔结连发生例一：湖北某缔结连发生8起家庭被盗、起家庭被盗、 商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手商店被撬案件，现场不留痕迹，作案
11、手 法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案 团伙是由团伙是由21名名13岁左右的初中学生组成。岁左右的初中学生组成。 这些人有的从这些人有的从8、9岁就染有不良习气，岁就染有不良习气， 优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正， 最终走向犯罪最终走向犯罪 前兆就变成违法犯罪事实 例二、北京曾处理过一个例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流人抢劫、流 氓团伙，平均年龄不足氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不岁，他们在不 到四个月的时间内作案到四个月的时间内作案15起。这起。这8个人个人 也都是从小很小就不良习气缠身，行为也都是从小很小就不良
12、习气缠身，行为 不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正， 最终也走向犯罪。最终也走向犯罪。 防未成年人犯罪要从预防未成年人不良 行为开始 预防不良行为要从小抓起，从现在做起。 从小抓，抓小事 ，抓好两“小”，是预 防未成年人犯罪的关键环节。 树立正确的人生观、世界观、价值观， 做有理想、有道德、有纪律、有文化的 接班人。 中学生日常行为规范是中学生行为的 准则，应努力做到我们每一个同学都要 做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真 诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学 习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己， 遵守公德。 寄语： 聪明的人不是不犯错误，而是不犯大错误。要 想不犯大错误，就要学会自我保护，学会拒绝， 不被不健康的东西所左右，不随波逐流瞎盲闯， 把培养自己的良好教养作为思考行为的目标！ 请记住：恶习伤害你，品德扶正你，法律规 范你；父母养育你，老师教导你，国家关怀你。 关键是一句，路在脚下，成长进步，要靠你自 己去努力！ 我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告别从我做起，从现在做起，彻底告别 不良行为习惯，提高法制意识，远离不良行为习惯，提高法制意识，远离 违法犯罪，做一个文明学生，做一个违法犯罪，做一个文明学生，做一个 合格公民，为社会和谐贡献力量合格公民，为社会和谐贡献力量。 宣宣 誓誓
