1、和谐人际，沟通你我他和谐人际，沟通你我他 -心理健康主题活动心理健康主题活动 【教育背景】【教育背景】： 在中国最新的一次全国 4-16 岁少年儿童心理健康调查发现，中国儿童的 心理和行为问题发生率高达 13.9%，数据表明，青少年在成长过程中出现的心理 问题较为严重。2004 年的马加爵事件，2007 年美国弗吉尼亚理工大学赵承熙枪 杀事件，以及近年的复旦大学投毒事件等等，在校园内因自身心理问题和不和谐 人际关系引发的事件让我们触目惊心。而中学生正处于青春期，自我意识逐渐增 强，渴望更多的人际交往，但正确处理人际交往的能力较差。 【教育目标】【教育目标】： 倡导传递心灵的正能量，培养学生人际
2、交往的能力，引导学生获得良好的 人际关系，提升心理健康水平，营造健康和谐的班级氛围。 【前期准备前期准备】： 1、提前一周做好活动策划方案，流程及 PPT、影像材料 2、宣传委员负责向本班同学做好本次活动的宣传工作 3、生活委员负责班会活动所需的材料，游戏环节所需的物品和奖品 4、文艺委员教全班同学学唱让世界充满爱 5、全体班干部提前一小时布置活动现场 【实施过程实施过程】： （一）引入 同学们是否了解近年来国内外，学生因心理不健康，人际关系不和谐所导致 的各种案例？播放几起校园内因自身心理问题和不和谐人际关系所发生的案例 报道视频。2004 年的马加爵事件，2007 年美国弗吉尼亚理工大学赵
3、承熙枪杀事 件，以及近年的复旦大学投毒事件等等21 世纪教育网版权所有 同学们， 在我们班级中或我们自身中是否也有不和谐人际关系？请同学们各 自发表感受。 师小结：在我们生活当中，每天要面临各种各样的人际关系，在我们的人际 交往中会陷入哪些误区呢？ （二）传“悄悄话”游戏 游戏规则：6 个同学一组，同学之间背面站着，第一个同学看到一张图片， 要求第一个看到图片的同学通过表情和动作将图片信息告诉下一位同学。 这样依 次传递信息，等传到第 6 位同学时，要求该同学说出图片信息。游戏可以进行 2-3 组竞赛。结果发现，第 6 位同学说的图片信息与第一位同学看到的图片信息 相差甚远。21 教育网 游戏
4、结束，让大家先谈一谈从这个游戏中你明白了什么道理？ 师小结：这个游戏的目的是为了让大家了解真相是如何变成假象的， 了解信 息在传播的过程中途径越长， 失真就越大。 所以在人际交往时， 如果想知道实情， 一定不能道听途说，同时传播信息和接受信息的人都有责任保证信息的准确性。 在整个游戏过程中，大家积极沟通，为如何赢得游戏商讨对策，可以感受到 大家互帮互助，营造了一个团结，和谐的班级氛围。 （三）解千千心结 事件展示：小欣和小芳是一对好友。小欣有一支漂亮的水笔，是妈妈给小欣的生 日礼物，小欣非常喜欢。有一天，小欣找不到那支漂亮水笔，两天后在同桌好友 小芳的笔袋中发现一只一模一样的水笔，小欣就误认为
5、是小芳拿了自己的笔， 但 又因为是好友，不好意思说，但为两人的交往埋下了心结的种子。在这以后，小 欣和小芳经常因为一些琐事而不愉快，眼看两位好友的友谊将越来越远。 师小结：两位朋友因为一个误会，由于彼此缺乏主动良好的沟通， 游戏规则：6 个同学为一组，手拉手围成一个圈，记住左右手的同学，然后伴随 音乐随意走动，等到音乐停的瞬间，站立不动，左右手拉住原来的同学，这时拉 的手臂会出现相互交叉的现象，让同学们通过移动转换位置，最终解开手臂交叉 现象。师小结：良好的人际关系在于沟通，在交往中遇到问题，要主动相互坦诚 的沟通交流，以真诚、宽容的态度去尊重理解他人，相信你一定能得到和谐的人 际关系。就像这个解千千结游戏一样，只要主动去沟通没有什么心结是解不 开的。21cnjycom （四）互赠爱心卡、说句心里话 每位同学在爱心卡上写下你最想和这位同学说的话，赠送给他。 师小结： 这张小小的爱心卡就像一把钥匙， 打开你我的心灵， 解开了你我的心结！ （五）活动分享：最后请大家一起分享这次主题活动的体验 1、你收获了什么？ 2、你最大的感受是什么？ 3、对你触动最大的是什么？ （六） 结束语： 没有人的心灵是一尘不染的， 让我们的心灵撒满阳光， 拥抱健康， 在和谐的人际关心中健康，快乐的成长！班主任和同学一起以一首温馨动人的歌 曲让世界充满爱结束本次主题活动。www.21-cn-
