初中心理健康教育专题汇编主题班会心理健康教育-学习适应ppt课件（含教案）.zip

1 授课教师 使用教材 心理健康教育 吴增强 蒋薇美 著 中国轻工业出版社 课 题 新生适应学习适应 知识与技能中小学学习的不同，初中应怎样学习 过程与方法掌握学习的方法 教学目标 情感态度 与价值观 带领他们领悟知识，体验知识带来的成就感 教学重点掌握学习的方法 教学难点掌握学习的方法 教学方法课堂授课 教学资源ppt，小实验，视频 课时安排1 学时 ( 40 分钟) 教学过程 导入（导入（5 5 分钟）分钟） “西瓜大” 1. 发出“西瓜大”的口令时，用单手比划出一个小圆； 2. 发出“西瓜小”的口令时，用双手比划出一个大圆。 教学过程（教学过程（3535 分钟）分钟） 一：思考活动（3 分钟） 初中的学习和小学的学习相比，有什么不同？ 结论：课程增多，作业变多；需要自觉、主动；课程变难，没时间玩耍，都在学习； 增加了自习课 二：学习的方法 1. 课前预习（10 分钟） 请同学们拿出你们的语文课本，翻到第 X 页，给你们 2 分钟的预习一下这篇诗歌 观沧海 ，等一下我会带着你们读一遍，然后我就会邀请几位同学来读一遍观 沧海 。下一步呢，我 ppt 上还有一篇诗歌，我会直接带你们读一遍，然后在邀请 几位同学来读这篇诗歌龟虽寿 。 “观沧海” “龟虽寿” 东临碣石，以观沧海。 神龟虽寿，犹有竟时。 水何澹澹，山岛耸峙。 腾蛇乘雾，终为土灰。 树木丛生，百草丰茂。 老骥伏枥，志在千里。 秋风萧瑟，洪波涌起。 烈士暮年，壮心不已。 日月之行，若出其中； 盈缩之期，不但在天； 星汉灿烂，若出其里。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 幸甚至哉，歌以咏志。 2 2. 课中做笔记（10 分钟） （有没有同学不喜欢做笔记呢？接下来我们做一个小实验，来看看做笔记在短 时间内对于我们有没有影响吧！） 1. 请 1、3 组的同学收起你们的纸和笔，2、4 组的同学等下就做笔记； 2. 第 1、3 组的同学就不用做笔记，做一个对照组。 3. 在 ppt 上会展示 1 组没有规律的数字，我会给你们 10 秒钟时间去记，1、3 组的 同学用脑子记下，2、4 组的同学一边写一边记； 4. 等一下邀请每组的一位同学上来黑板这里，写下他记得的数字。课后作业、 错题本（3 分钟） 三：借鉴别人的经验和方法（7 分钟） 四：祝福（1 分钟） 课堂练习 板书设计 课外作业 教学反思 其他附件 学习适应 西瓜大 游戏规则： 1.当主持人发出“西瓜大”的口令时，用单手比 划出一个小圆； 2.当主持人发出“西瓜小”的口令时，用双手比 划出一个大圆。 ？ ？ ？ 初中学习和小学学习的区别？ 作作业变业变 多多 课课程增加程增加 学习时间变习时间变 多，没时间时间 玩耍 需要自需要自觉觉主主动动 课程更难了 怎样才能快速适应初中学习生活呢 ？ 课中记笔记 课后作业 和错题集 课前预习 03 01 02 三步走三步走战战略略 小小实验实验 1 1 1.拿出你们的语文课本，翻到第X页， 2.给你们2分钟的预习一下这篇诗歌观沧海， 3.等一下我会带着你们读一遍，然后我就会邀请几位同 学来读一遍观沧海。 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛耸峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 龟虽寿 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 小实验 2 1. 请1、3组的同学收起你们的纸和笔，2、4组的同 学等下就做笔记； 2. 第1、3组的同学就不用做笔记，做一个对照组。 3. 在ppt上会展示1组没有规律的数字，我会给你们 10秒钟时间去记，1、3组的同学用脑子记下，2、4组 的同学一边写一边记； 4. 等一下邀请每组的一位同学上来黑板这里，写下 他记得的数字。 3 3 1 1 4 4 9 9 5 5 8 8 2 2 5 5 7 7 1 1 借鉴别 人学习经验 祝194班全体同学： 好好学习，天天向上 学业有成，力争上游 谢谢谢谢 观观看看