初中心理健康辅导主题班会为自己喝彩-中学生心理健康ppt课件.ppt

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1、为自己喝彩 图注:图注: 尽管身外 的天幕是 如此的阴 暗,那几 把染满丽 日阳光的 晴雨伞还 是显出了 亭亭伫立 之美。它 们,从来 都在竭力 为自己喝 彩! (左)你觉得父母的唠叨与关怀让你很受不了? (右)而他一无所有。 (左)痛恨蔬菜? (右)他們連吃的都沒有 (左)觉得上课很累很枯燥吗? (右)他們呢? (左)生气某人有名牌耐克而你只有爱迪达? (右)他只有一种牌子。 (上)可以睡在床上不是很值得感激的事情? (下)他情愿再也不用醒。 现在对现在对心理健康的标准是这样定义的:是这样定义的: 一、具有充分的适应力; 二、能充分地了解自己,并对自己的能力做出适度的评价; 三、生活的目标切

2、合实际; 四、不脱离现实环境; 五、能保持人格的完整与和谐; 六、善于从经验中学习; 七、能保持良好的人际关系; 八、能适度地发泄情绪和控制情绪; 九、在不违背集体利益的前提下,能有限度地发挥个性; 十、在不违背社会规范的前提下,能恰当地满足个人的基 本需求; 这这 些些 你你 都都 有有 吗吗 ? 自我安全感; 能很好地了解自己,并能恰当地估价 自己的能力; 生活理想切合实际; 不脱离周围现实环境; 能保持人格的完整与和谐; 善于从经验中学习; 能保持良好的人际关系; 能适度地宣泄情绪和控制情绪; 在符合团体要求的前提下,能适当地 满足个人的基本要求。 摆脱忧郁情绪的方法:摆脱忧郁情绪的方法

3、: 1 1、 不要为自己寻找借口不要为自己寻找借口 2 2、 再给自己一点爱再给自己一点爱 3 3、 分散你的注意力分散你的注意力 4 4、 改变你的行为改变你的行为 5 5、 了解自己的极限了解自己的极限 6 6、 相信自己,也相信他人相信自己,也相信他人 7 7、 计划一些积极有益的活动,应付枯燥的生活计划一些积极有益的活动,应付枯燥的生活 8 8、 向朋友诉说自己的烦恼向朋友诉说自己的烦恼 9 9、 看到事情的光明面看到事情的光明面-宽容、自嘲及宽容、自嘲及“愉快愉快 疗法疗法” 1010、把复杂问题分解成简单的问题、把复杂问题分解成简单的问题 1111、倾尽全力完成一件事、倾尽全力完成

4、一件事 1212、运动是自救的基础、运动是自救的基础 不久前,登陆一学校主页后,发现有一栏目叫不久前,登陆一学校主页后,发现有一栏目叫“在线在线 沟通沟通”,其中有一小栏目叫,其中有一小栏目叫“心理天地心理天地”。里面有这。里面有这 样样 的一段对话的一段对话 天煞孤星:天煞孤星: (过客)答复:(过客)答复: 天煞孤星:天煞孤星: 摘自一位同学的日记摘自一位同学的日记 一位品学兼优的同学的求助信一位品学兼优的同学的求助信 1、就我们现在的生存状态而言,是 痛苦的还是快乐的?或者其它? 2、我们学习的理由是什么?如何看 待“努力了但没有好成绩”这一种 求学状态? 3、在自己的成长路上,你希望你

5、的 父母或家庭扮演怎样的角色? 4、而更深刻的追问是:你所历经的 人生,到底由谁主宰? 例:有一位女生,升入初中后由于老师的教学方法发生例:有一位女生,升入初中后由于老师的教学方法发生 了变化,竞争对手也发生了变化,使她感到十分不适应,导了变化,竞争对手也发生了变化,使她感到十分不适应,导 致学习成绩下降,从入学时的全年级前几名跌落至初中的致学习成绩下降,从入学时的全年级前几名跌落至初中的221 名。她痛苦地说:名。她痛苦地说:“15年来我第一次感到自己的无能,每当年来我第一次感到自己的无能,每当 看到父母期望的目光,就非常难过,不知如何做才能达到父看到父母期望的目光,就非常难过,不知如何做才

6、能达到父 母的要求。母的要求。” 还有一位男生,自己平常学习不错,偶而还可以给他人还有一位男生,自己平常学习不错,偶而还可以给他人 以指导,但一接近考试就紧张,总怕自己考不好,拼命准备、以指导,但一接近考试就紧张,总怕自己考不好,拼命准备、 夜不能眠。而考试前又会感到头痛、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、 甚至还会发烧,最后不甚至还会发烧,最后不 是被迫中断考试,就是坚持下来成绩也不好。循环往复,到是被迫中断考试,就是坚持下来成绩也不好。循环往复,到 了一听考试就紧张就恐惧的地步。了一听考试就紧张就恐惧的地步。 例:有位成绩好的同学谈到:每当看到听到别人考试作弊例:有位成绩好的同学谈到:每当看

7、到听到别人考试作弊 时,自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不时,自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不 公平,觉得认真学习真没意思,不想再学了。还有一些因其他公平,觉得认真学习真没意思,不想再学了。还有一些因其他 心理原因而厌学的状况,如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课心理原因而厌学的状况,如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课 的;因记忆,理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信的;因记忆,理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信 心的等等。心的等等。 主要表现:(1)曲解老师、心理不平衡 (2)不主动理解人,却渴望理解万岁 (3)不能悦纳父母,家庭关系紧张 (4)花季

8、雨季中的情仇意恨 人格:就是一个人的人格:就是一个人的“个性个性”,也就是一个人外在行,也就是一个人外在行 为、内在的情绪、思考逻辑等,所综合呈现的一种状态。为、内在的情绪、思考逻辑等,所综合呈现的一种状态。 人格障碍:意指一个人长久以来因为人格障碍:意指一个人长久以来因为“个性个性”的问题,的问题, 造成在生活、工作、或人际关系上,时常遇到困难、或造造成在生活、工作、或人际关系上,时常遇到困难、或造 成痛苦和伤害。成痛苦和伤害。 三、走出心灵的沼泽地,拥抱属于自己的亮丽晴空三、走出心灵的沼泽地,拥抱属于自己的亮丽晴空 霍金的故事 在一次学术报告会结束之际,面对这位已在轮椅上生活 了30余年的

9、科学巨匠,一位年轻的女记者问道:“霍金先生, 卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去 太多了吗?” 霍金微笑,用还能活动的手指艰难地敲击键盘,一段文 字出现在屏幕上: 常言道:人生不如意常八九。倘若心为物役,患得患失,常言道:人生不如意常八九。倘若心为物役,患得患失, 就只会被悲观、绝望窒息心智,人生的路途注定是如负重登就只会被悲观、绝望窒息心智,人生的路途注定是如负重登 山、举步维艰了。常想一、二,就是用心感恩,庆幸、珍惜山、举步维艰了。常想一、二,就是用心感恩,庆幸、珍惜 人生中那如意的十之一二,最终以那份豁达与坚韧去化解并人生中那如意的十之一二,最终以那份豁达与坚韧去化解并

10、 超越苦难。超越苦难。 “人们深受感动的,并不是因为他曾经的苦难,而是他人们深受感动的,并不是因为他曾经的苦难,而是他 直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢,潮起潮直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢,潮起潮 落,有得便有失,有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多落,有得便有失,有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多 ,总受到这个意念的折磨,谁才是最不幸的人。,总受到这个意念的折磨,谁才是最不幸的人。” 为我们能吃苦不怕累而喝彩。 “正在痛苦的人没有悲观的权利,只有历经苦难才真正 理解成功的可贵”(尼采) “苦不苦,问问萨达姆”(不要动不动就夸大自己的痛 苦或困难) 记住:心灵上的

11、痛苦比肉体上的痛苦更能折磨人,但也更 能考验人。 失意无时不有,无处不在。如一次考试败北,是失意;失意无时不有,无处不在。如一次考试败北,是失意; 家庭经济拮据,学习费用难以为继,是失意;得不到别人家庭经济拮据,学习费用难以为继,是失意;得不到别人 的理解,没有知心朋友,也是失意。一次失意,是对人生的理解,没有知心朋友,也是失意。一次失意,是对人生 的一次考验。尝过一回苦辣,历经一次考验,你便跨过人的一次考验。尝过一回苦辣,历经一次考验,你便跨过人 生的一个坡坎,你便超越一次自我。生的一个坡坎,你便超越一次自我。 失意,会使你冷静地反思自责,使你能正视自己的缺失意,会使你冷静地反思自责,使你能

12、正视自己的缺 点和弱项,努力克服不足。点和弱项,努力克服不足。 失意,会使人细细品味人生,反复咀嚼苦涩,培养自失意,会使人细细品味人生,反复咀嚼苦涩,培养自 身悟性,不断完善自己。身悟性,不断完善自己。 失意,不是一束鲜花,而是一丛荆棘,鲜花虽令人怡失意,不是一束鲜花,而是一丛荆棘,鲜花虽令人怡 情,但常常使人失去警惕;荆棘虽叫人心悸,但却使人头情,但常常使人失去警惕;荆棘虽叫人心悸,但却使人头 脑清醒。脑清醒。 失意,犹如逆境,而逆境是到达理想境界的通失意,犹如逆境,而逆境是到达理想境界的通 途。英国一位学者曾说过:途。英国一位学者曾说过:“人们最出色的工作,人们最出色的工作, 往往在处于逆

13、境的情况下做出,思想上的压力,甚往往在处于逆境的情况下做出,思想上的压力,甚 至肉体上的痛苦,都可能成为精神上的兴奋剂。至肉体上的痛苦,都可能成为精神上的兴奋剂。” 善待失意,常常会产生一种无形的鞭策,催人奋进。善待失意,常常会产生一种无形的鞭策,催人奋进。 失意,是一剂清醒剂,而清醒剂是一种鞭策,失意,是一剂清醒剂,而清醒剂是一种鞭策, 它使人自知不足。知不足则思学习,学习便有知识;它使人自知不足。知不足则思学习,学习便有知识; 知识愈多,愈能善待失意,将失意当作攀登时的手知识愈多,愈能善待失意,将失意当作攀登时的手 杖。杖。 善待失意,因为人生本就是一场无休止的战斗,善待失意,因为人生本就

14、是一场无休止的战斗, 善待失意才能战胜失意善待失意才能战胜失意 基础 能力 成绩波动成绩波动 曲线图曲线图 通过这次班会,希望每一位同学都懂得:关心自己的通过这次班会,希望每一位同学都懂得:关心自己的 心理、关心他人的心理、关心全体的心理,懂得自助和求心理、关心他人的心理、关心全体的心理,懂得自助和求 助,使我们每一位同学的身心更健康、成长更全面。助,使我们每一位同学的身心更健康、成长更全面。 让我们自己为自己喝彩!让我们自己为自己喝彩! 让我们大声对自己说:让我们大声对自己说: “我是最棒的!我是最棒的!” 你知道这七你知道这七 种种消极的情绪消极的情绪是是 什么吗?什么吗? 七种消极情绪:

15、七种消极情绪: 1恐惧恐惧 2仇恨仇恨 3愤怒愤怒 4贪婪贪婪 5嫉妒嫉妒 6报复报复 7迷信迷信 那么,七种那么,七种积积 极的情绪极的情绪呢?你还呢?你还 知道吗?知道吗? 七种积极情绪:七种积极情绪: 1爱爱 2感恩感恩 3希望希望 4信心信心 5同情同情 6乐观乐观 7忠诚忠诚 让我们一起来做一让我们一起来做一 份有趣的心理测试份有趣的心理测试 你的情绪稳定吗?你的情绪稳定吗? 对题目作出:对题目作出:“是是”或或”否否“的回答:的回答: 1 1、尽管发生了不快,仍能毫不在乎地思、尽管发生了不快,仍能毫不在乎地思 考别的事情。考别的事情。 2 2、不计小隙,经常保持坦率诚恳的态度。、不

16、计小隙,经常保持坦率诚恳的态度。 3 3、习惯于把担心的事情在纸上并进行整、习惯于把担心的事情在纸上并进行整 理。理。 4 4、在做事情时,往往具体规定有可能实、在做事情时,往往具体规定有可能实 现的目标。现的目标。 5 5、失败时仔细思考,反省其原因,但不、失败时仔细思考,反省其原因,但不 会愁眉不展,整天闷闷不乐。会愁眉不展,整天闷闷不乐。 6 6、具有悠闲自娱的爱好。、具有悠闲自娱的爱好。 7 7、常常倾听众人的意见。、常常倾听众人的意见。 8 8、做事有计划地积极进行,遇挫折也不、做事有计划地积极进行,遇挫折也不 气馁。气馁。 9 9、无路可走时,能够改变生活方式和节、无路可走时,能够

17、改变生活方式和节 奏,以适应生活。奏,以适应生活。 1010、在学业上,尽管别人比自己强,但、在学业上,尽管别人比自己强,但 仍保持仍保持“我走我的路我走我的路”的信条。的信条。 1111、对自己的进步,哪怕只是一点点,、对自己的进步,哪怕只是一点点, 都会高兴的表示。都会高兴的表示。 1212、乐于一点一滴地积聚有益的东西。、乐于一点一滴地积聚有益的东西。 1313、很少感情用事。、很少感情用事。 1414、尽管很想做某一件事,但自己估、尽管很想做某一件事,但自己估 量不可能时也会打消念头。量不可能时也会打消念头。 1515、往往理智、周密地思考和判断,、往往理智、周密地思考和判断, 不拘泥

18、于细枝末节。不拘泥于细枝末节。 测试结果:测试结果: 每题选择每题选择“是是”记记1 1分;分;“否否”不记分。然后不记分。然后 将各题得分相加,算出总分:将各题得分相加,算出总分: 0-60-6分:你的情绪不是很稳定,经常患得患失,又分:你的情绪不是很稳定,经常患得患失,又 不能很好地生活。常常拘泥于一些小事情,无论不能很好地生活。常常拘泥于一些小事情,无论 做什么事情都过分认真,总是忙忙碌碌,耗费心做什么事情都过分认真,总是忙忙碌碌,耗费心 机。难于做出重大的决策,一丝不苟反而使自己机。难于做出重大的决策,一丝不苟反而使自己 感觉迟钝。感觉迟钝。 7-97-9分:情绪一般稳定。分:情绪一般

19、稳定。 10-15分:你的情绪很稳定,大多擅长于处理事物分:你的情绪很稳定,大多擅长于处理事物 的方法、判断及思考等,不拘泥于细微小节,能的方法、判断及思考等,不拘泥于细微小节,能 积极大胆地处理一些事情,在各种困难面前毫不积极大胆地处理一些事情,在各种困难面前毫不 动摇动摇 请你考虑一下,在家中、学请你考虑一下,在家中、学 校里或与朋友相处时,当你校里或与朋友相处时,当你 遇到委屈,受到挫折时,是遇到委屈,受到挫折时,是 怎样面对的?情绪如何?请怎样面对的?情绪如何?请 同学用积极和消极两种情绪同学用积极和消极两种情绪 分别表演。分别表演。 1.被人冤枉被人冤枉 2.和同学发和同学发 生矛盾生矛盾 3.做不出题做不出题 4.找不到书找不到书 笔又坏了笔又坏了 5.定完计划后,定完计划后, 想看球赛想看球赛 6.没做作业,想没做作业,想 去上网去上网 7.车把衣服溅上车把衣服溅上 了泥点了泥点 8.学习压力大学习压力大 有哪些秘方来调节自己的情有哪些秘方来调节自己的情 绪?将消极情绪变为积极情绪?将消极情绪变为积极情 绪。绪。 (规则:良好建议(规则:良好建议 说出一条得一分)说出一条得一分)

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