1、乐学3班主题班会 我们按自己的方式感受我们按自己的方式感受 幸福，建造自己的现在幸福，建造自己的现在 和未来和未来 学习的目的是使个体身心获得发学习的目的是使个体身心获得发 展，不断实现自我意识与自我超展，不断实现自我意识与自我超 越，这不仅是人类学习活动最本越，这不仅是人类学习活动最本 质的特征，而且是人类创造力的质的特征，而且是人类创造力的 最根本的源泉最根本的源泉。 有人说，是为中华的崛起而读书。有人说，是为中华的崛起而读书。 有人说，学习的目的是为了应用；有人说，学习的目的是为了应用； 有人说，学习的目的是为了考试有人说，学习的目的是为了考试 有人说，学习的目的是为了生存；有人说，学习
2、的目的是为了生存； 有人说，学习的目的是为了考高分；有人说，学习的目的是为了考高分； 有人说，学习的目的是为了考上好大学；有人说，学习的目的是为了考上好大学； 有人说，学习的目的是为了找一个好工作；有人说，学习的目的是为了找一个好工作； 有人说，学习的目的是为了获得一技之长；有人说，学习的目的是为了获得一技之长； 有人说，是为了有效地提高人的学习价值。有人说，是为了有效地提高人的学习价值。 对于学习的目的，为什么一个简单的问题网络上对于学习的目的，为什么一个简单的问题网络上 有千万次的问？各位同学，你学习了这么多年，有千万次的问？各位同学，你学习了这么多年， 那么，那么，请你来回答，学习的目的
3、是请你来回答，学习的目的是 什么？什么？ 有人说，学习的目的是为了提高自己的精神素养；有人说，学习的目的是为了提高自己的精神素养； 有人说，学习的目的是为了开阔眼界，增长知识；有人说，学习的目的是为了开阔眼界，增长知识； 有人说，学习的目的是为了掌握知识，为自己的将有人说，学习的目的是为了掌握知识，为自己的将 来打好基础，作好铺垫；来打好基础，作好铺垫； 有人说，学习的目的是使个体身心获得发展，不断有人说，学习的目的是使个体身心获得发展，不断 实现自我意识与自我超越；实现自我意识与自我超越； 有人说，现在所学的内容以后用处并不是很大，但有人说，现在所学的内容以后用处并不是很大，但 对于新知识的
4、思考却很有用对于新知识的思考却很有用 适应时代发展需要的不适应时代发展需要的不 仅仅是知识丰富的人，仅仅是知识丰富的人， 而且是学会学习的人。而且是学会学习的人。 学会学习是一个人生存学会学习是一个人生存 发展的基本要求。发展的基本要求。 阿尔文阿尔文托夫斯托夫斯 未来的文盲不再是不识字的未来的文盲不再是不识字的 人，而是没有学会学习的人。人，而是没有学会学习的人。 要学会学习，需要从改变我们要学会学习，需要从改变我们 的课堂开始。的课堂开始。 课堂应该是什么样？ v课堂是你们展示才华的舞台，教室是你 们自由求知的殿堂，让你们的情操得以 陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化， 个性得以张扬，快乐求
5、知，幸福成长。 把课堂还给学生！把课堂还给学生！ v1. “教育是一朵云教育是一朵云 推动另一朵云、一棵推动另一朵云、一棵 树撼动另一棵树，一树撼动另一棵树，一 个灵魂触动另一个灵个灵魂触动另一个灵 魂！魂！” v2. 2. 我们要主动、积极地参与到我们要主动、积极地参与到 课堂中、参与到学习中。我们要课堂中、参与到学习中。我们要 改变过去侧重于跟着老师思路走改变过去侧重于跟着老师思路走 的教学模式，应当自己去阅读、的教学模式，应当自己去阅读、 去选择、去思考去选择、去思考。 我们要成 为课堂的 主人！ 1.自主学习 v1 1 、“自主自主”的的“主主”是是“主人主人”。由于。由于 “学生不想
6、学，谁也教不会学生不想学，谁也教不会”，所以学习的，所以学习的 主人是学生。要克服主人是学生。要克服“厌学厌学”心态，需要变心态，需要变 “要我学习要我学习”为为“我要学习我要学习”。（动机）。（动机） v2 2 、“自主自主”的的“主主”是是“主动主动”。由于学。由于学 习是高涨激情的脑力劳动，所以学习应是积习是高涨激情的脑力劳动，所以学习应是积 极主动的认知活动。要克服极主动的认知活动。要克服“无奈无奈”心态，心态， 需要变需要变“受催促与监督的被动学习受催促与监督的被动学习”为为“能能 按自己意图有利的学习按自己意图有利的学习”。（态度）。（态度） v3 3、“自主自主”的的“主主”是是
7、“主见主见”。由于。由于 学习不仅是模仿，所以学习的结果应该学习不仅是模仿，所以学习的结果应该 有所创意。要克服有所创意。要克服“复印复印”心态，需要心态，需要 学生变学生变“唯书唯师的学习唯书唯师的学习”为为“爱书尊爱书尊 师有质疑的创新学习师有质疑的创新学习”。（能力）。（能力） v4 4 、“自主自主”的的“主主”是是“主力主力”。由。由 于学生的心智具有差异性，所以学习品于学生的心智具有差异性，所以学习品 位各有强项。要克服位各有强项。要克服“平庸平庸”心态，需心态，需 要学生变要学生变“苦于全面开花的学习苦于全面开花的学习”为为 “学有志趣与强项的学习学有志趣与强项的学习”。（个性）
8、。（个性） 自己是怎么学习的？自己是怎么学习的？ 反思自己反思自己 采取了哪些学习方式？采取了哪些学习方式？ 有哪些需要转变、改进的地方？有哪些需要转变、改进的地方？ 转变学习方式转变学习方式 自主学习自主学习 合作学习合作学习 探究学习探究学习 自我教育 v1、自我认识：观察自己，解剖自己，正确 认识自己。 v2、自我激励：认同自己，爱护自己，相信 自己，能激发自己的潜能，能自我肯定。 v3、自我克制：控制自己的情绪，成功是不 忘乎所以，面临困难不气馁、退缩，遇到 挫折不沮丧，能自我排解，面对考验和诱 惑，自己战胜自己，对自己负责，对社会 负责。 . 1、确立目标：确立近期目标和长期目标、确
9、立目标：确立近期目标和长期目标 2、自我计划：给自己定计划、提要求，一日功课一日完，抓、自我计划：给自己定计划、提要求，一日功课一日完，抓 住现在不拖到明天。住现在不拖到明天。 3、自我执行：、自我执行： 4、自我检查：经常反思自己的品德和学习状况，找出现状和、自我检查：经常反思自己的品德和学习状况，找出现状和 目标的差距，调整计划，对自己提出新的要求。目标的差距，调整计划，对自己提出新的要求。 5、自我评价：正确评价自己，听取老师、同学、家长的意见，、自我评价：正确评价自己，听取老师、同学、家长的意见， 对自己的表现作出判断。对自己的表现作出判断。 6、自我小结：天天有反思，周周有小结，通过
10、交流与同学家、自我小结：天天有反思，周周有小结，通过交流与同学家 长共享成功。长共享成功。 v1、有人看见和无人看见一个样、有人看见和无人看见一个样 v2、有人管理和无人管理一个样、有人管理和无人管理一个样 v3、有人检查和无人检查一个样、有人检查和无人检查一个样 v4、老师在和老师不在一个样、老师在和老师不在一个样 v5、有人督促和无人督促一个样、有人督促和无人督促一个样 v6、校内和校外一个样、校内和校外一个样 v7、在家和在校一个样、在家和在校一个样 小结 v 有一个人工管理的道口傍晚时分发生了有一个人工管理的道口傍晚时分发生了 重大的交通事故，有关单位开展调查。调查重大的交通事故，有关
11、单位开展调查。调查 人员向巡守员问了三个重要的问题：人员向巡守员问了三个重要的问题： “火车到达时是否在场执勤？火车到达时是否在场执勤？”巡守员巡守员 回答：回答：“依照规定，在场执勤。依照规定，在场执勤。” “是否提起警示灯左右摇晃警告来车？是否提起警示灯左右摇晃警告来车？” 巡守员回答：巡守员回答：“警示灯确实左右摇晃。警示灯确实左右摇晃。” “警示灯点燃了吗？警示灯点燃了吗？”此时巡守员犹豫此时巡守员犹豫 了。了。 巡守员一切依规定办事，但是他忘了点巡守员一切依规定办事，但是他忘了点 燃警示灯。燃警示灯。 v 与其说是缺少一盏点亮的灯，倒不如与其说是缺少一盏点亮的灯，倒不如 说是缺少一颗
12、点亮的心。学习也是如此，说是缺少一颗点亮的心。学习也是如此， 不是缺少智慧，而是缺少好的学习方法。不是缺少智慧，而是缺少好的学习方法。 掌握科学的学习方法 科学的学习方法科学的学习方法 v在浏览教材的总体内容后再细读， v充分发挥自己的自学能力， v理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或 是看不明白,分别标出并记下来。 重点、难点重点、难点 这样既提高了自学能力，又为听课这样既提高了自学能力，又为听课“铺铺”平了平了 道路，形成期待老师解析的心理定势；这种期道路，形成期待老师解析的心理定势；这种期 待的心理可以调动起我们的学习热情和高度集待的心理可以调动起我们的学习热情和高度集 中的注意力。中
13、的注意力。 1、做好课前准备。 2、集中注意力。 3、认真观察、积极思考。 4、充分理解、掌握方法。 5、抓住老师讲课的重点。 6、做好课堂笔记。 7、注意和老师的交流 作业的目的 提高思维能力提高思维能力 复习掌握知识复习掌握知识 提高解题速度提高解题速度 途途 径径 作业的目的 审题审题分析问题分析问题解决问题解决问题巩固检验自己巩固检验自己 复习的方法 a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容 回忆一遍。 b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得 越牢，效率也就自然提高了。 c、整理笔记。 d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 e、补缺补漏。系统掌握知识结构。 f、循环复习。 正确安排复
14、习时间正确安排复习时间 a、及时复习。 b、在时间和量上合理安排复习。 c、交替地分配学习时间段可以提高记忆。 d、采用各种记忆方式。 心中要有明确的学习计划心中要有明确的学习计划 学习上不要有学习上不要有“蜗牛行为蜗牛行为 ” 要掌握正确的思考方法要掌握正确的思考方法 有明确的学习计划 没有计划，没有计划， 学习必定以学习必定以 挫败结局挫败结局 学习计划学习计划 有计划，学有计划，学 习就会变得习就会变得 清晰、明朗清晰、明朗 学习上不要有“蜗牛行为” 蜗牛行为蜗牛行为 速度慢得惊人。速度慢得惊人。 没有计划没有计划 的行进。的行进。 没有拼搏没有拼搏 的意识。的意识。 正确的思考方法正确
15、的思考方法 为什么而学为什么而学 应该怎样学应该怎样学 什么是应该学什么是应该学 什么是不应该什么是不应该 学学 学生自己的学习方法 英语 数学 语文 政治 历史 地理 生物 快乐学习 学习不快乐的原因？ 1.作业量太多，总是不能在规定时间内完成。作业量太多，总是不能在规定时间内完成。 2、新课改要求我们自主学习，但我们很难养成自主学习的习、新课改要求我们自主学习，但我们很难养成自主学习的习 惯。惯。 3、难题、新题解答不出来，打击了我们的自信心和学习习惯。、难题、新题解答不出来，打击了我们的自信心和学习习惯。 4、对某些科目没兴趣。、对某些科目没兴趣。 5、考试成绩的不理想（自己付出了努力，
16、却没有得到回报。）、考试成绩的不理想（自己付出了努力，却没有得到回报。） 6、压力太大。（父母、老师对自己的期望值过高，同学之间、压力太大。（父母、老师对自己的期望值过高，同学之间 的竞争太强；自己的要求过高的竞争太强；自己的要求过高) 7、有时家庭原因也会严重影响我们的心情。、有时家庭原因也会严重影响我们的心情。 8、学习时间过长，会产生疲惫、厌倦的心理。、学习时间过长，会产生疲惫、厌倦的心理。 有一艘海轮途中触礁，船体进水。乘客有的急忙找救生有一艘海轮途中触礁，船体进水。乘客有的急忙找救生 圈，有的找自己的行李，但更多的人在发牢骚：有的责任船圈，有的找自己的行李，但更多的人在发牢骚：有的责
17、任船 长，说其驾驶技术太差；有的大骂造船厂说其生产伪劣产长，说其驾驶技术太差；有的大骂造船厂说其生产伪劣产 品，这时，一位乘客高声喊道：品，这时，一位乘客高声喊道：“我们的命运不是掌握在我我们的命运不是掌握在我 们的嘴上，而是掌握在我们的手上快堵住漏洞！们的嘴上，而是掌握在我们的手上快堵住漏洞！”经过众经过众 人的努力漏洞被堵住了，海轮安全地驶向彼岸。人的努力漏洞被堵住了，海轮安全地驶向彼岸。 这个故事说明了。百怨不如一干；，百说不如一做光这个故事说明了。百怨不如一干；，百说不如一做光 靠嘴皮了是没用的，只有行动起来，才能解决问题。靠嘴皮了是没用的，只有行动起来，才能解决问题。 在实在实 际生
18、活中，在你们的学习中，不管你的梦想多么美妙，计划际生活中，在你们的学习中，不管你的梦想多么美妙，计划 多么周详，如果不采取任何行动，梦想只能是空想。多么周详，如果不采取任何行动，梦想只能是空想。 好吧，从现在开始制定一个每月的学习计划，而让这个好吧，从现在开始制定一个每月的学习计划，而让这个 计划一定是能立即执行的。计划一定是能立即执行的。 1、快乐学习魔法之一：、快乐学习魔法之一：告诉自己告诉自己你真棒！你真棒！ 态度决定一切！态度决定一切！ 有什么样的态度就会有什么样的学习绩、也就会有什么样的人生。有什么样的态度就会有什么样的学习绩、也就会有什么样的人生。 2、快乐学习魔法之二：、快乐学习
19、魔法之二：读书要主动，无需人监督。读书要主动，无需人监督。 学习就是主学习就是主 动发展白己，或者说，学习的目的在于使自己得以发展；通过学动发展白己，或者说，学习的目的在于使自己得以发展；通过学 习，我们的知识相经验大幅度地增加了，我们的才智得到充分的习，我们的知识相经验大幅度地增加了，我们的才智得到充分的 发挥，我们的精神出现高度的升华发挥，我们的精神出现高度的升华这是多么今你振奋的事啊！这是多么今你振奋的事啊！ 3、快乐学习题法之三；、快乐学习题法之三；兴趣和爱好是最好的老师。兴趣和爱好是最好的老师。 4、快乐学习魔法之四：、快乐学习魔法之四：学习为了什么，一定要清楚，学习是自学习为了什么
20、，一定要清楚，学习是自 己的事。己的事。学习是我们自己的事情，我们是为了自己长知识，提高学习是我们自己的事情，我们是为了自己长知识，提高 能力，并拥有光明的未来而努力学习。所以，老师对我们态度的能力，并拥有光明的未来而努力学习。所以，老师对我们态度的 好坏，不该是我们学习的动力，而只是一个影响因素。好坏，不该是我们学习的动力，而只是一个影响因素。 5、快乐学习魔法之五：今天的事今天做。、快乐学习魔法之五：今天的事今天做。 如何高效快乐学习如何高效快乐学习? 1 兴趣 2 学习方法 3 自信 4 自觉 5 毅力 6 利弊分析 7 合理情绪 8 积累 9 挑战 o 从今天开始，我们要从今天开始，我们要 精心敲击每一颗钉，精心地精心敲击每一颗钉，精心地 加上每一块板，精心地竖起加上每一块板，精心地竖起 每一面墙，用我的双手和每一面墙，用我的双手和 智慧建造一座属于我自己的智慧建造一座属于我自己的 漂亮的房子。要知道：我的漂亮的房子。要知道：我的 学习我做主。学习我做主。 同学们同学们其实成功就在面前，其实成功就在面前， 只要踏出第一步，那么就离成功近只要踏出第一步，那么就离成功近 一步！一步！
