1、人教版英语六年级下册人教版英语六年级下册 UnitUnit 1 1 LessonLesson 3 3 教学目标教学目标: 1. 通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复 习以前所学话题的重点词汇和功能句，引导学生综合运习以前所学话题的重点词汇和功能句，引导学生综合运 用所学语言知识和技能进行交流。用所学语言知识和技能进行交流。 2. 引导学生就所听材料或所读内容与他人展开对话交引导学生就所听材料或所读内容与他人展开对话交 流。流。 教学重难点：教学重难点： 仿照阅读文段仿照阅读文段，按相应的提示或要求写几个意义连贯的按相应的提示或要求写几个意
2、义连贯的 句子。句子。 教学准备：教学准备： 课件、光盘课件、光盘 教学过程：教学过程： 一、一、 热身热身 1 1、Greeting(Greeting(师生问候）师生问候） 2 2、ListenListen toto a a song.song. 歌曲导入歌曲导入: :教学热身是英语课教学热身是英语课堂堂 TPTPR R教学方法的重要形式教学方法的重要形式 之一之一, ,利利用歌曲来缓解学生的紧张情绪用歌曲来缓解学生的紧张情绪, ,建立轻松建立轻松、和谐和谐、民民 主的课堂氛围主的课堂氛围, ,为进一步的学习奠定了良好的基础为进一步的学习奠定了良好的基础。 二、授新二、授新 C.C. Let
3、Lets s read.read. T:T: Good!Good! NowNow letlets s telltell ourour newnew friendfriend BillBills s storystory together.together. BillBill isis goinggoing toto Canada.Canada. BillBills s s s torytory goesgoes on.on. HeHe arrivedarrived inin TorontoToronto thisthis morning.morning. W W hathat willwill
4、 happen?happen?DoDo youyou wantwant toto know?know? LetLets s talktalk aboutabout together.together. ( (板书课题板书课题) ) 1 1、课件出示图片，提问：、课件出示图片，提问：WhatWhat cancan youyou see?see? 学生预测阅学生预测阅 读文本的内容。读文本的内容。 2 2、播放录音，让学生整体感知书信大意。、播放录音，让学生整体感知书信大意。 3 3、读一读需要排序的句子，明确阅读任务。、读一读需要排序的句子，明确阅读任务。 4 4、学生独立阅读文本，在文中找出与
5、文后需要排序的句子、学生独立阅读文本，在文中找出与文后需要排序的句子 相关的内容，并画出来。相关的内容，并画出来。 5 5、教师带领学生学习文章，理解大意，并核对答案。、教师带领学生学习文章，理解大意，并核对答案。 A.A. ListenListen andand fillfill inin thethe blanks.blanks. / / B.B. LetLets s taltal k.k. T:T: BillBill andand JennyJenny metmet again,again, atat BillBills s welcomewelcome party.party. The
6、yThey talkedtalked a a lot.lot. HowHow oldold areare they?they? WhereWhere dodo theythey gogo toto schoolschool inin differentdifferent places?places? LetLets s lolo okok atat tasktask 2.2. 1 1、播放录音，让学生熟悉短文。、播放录音，让学生熟悉短文。 2 2、教师带领学生根据录音材料，复述短文。、教师带领学生根据录音材料，复述短文。 3 3、师生核对答案。、师生核对答案。 4 4、引导学生根据短文，回答、
7、引导学生根据短文，回答 B B 部分问题，同桌之间讨论。部分问题，同桌之间讨论。 5 5、选出优秀的学生以问答形式，读给大家听。、选出优秀的学生以问答形式，读给大家听。 6 6、课件出示问题，学生根据提示介绍自己说几句话。、课件出示问题，学生根据提示介绍自己说几句话。 三、三、作业作业 T:T: WeWe knowknow BillBill andand JennyJenny. . NowNow introduceintroduce youryoursese lflf. . U Usese somesome sentencessentences toto writewrite a a shortshort writing.writing. OK!OK! ClassClass isis over.over. Goodbye.Goodbye.
