人教版新起点六下英语Unit

1、Unit1 Lesson1 教学设计教学设计 内容来源内容来源人民教育出版社一起点六年级下册 Unit1 主主题题Visiting Canada 课课时时第 1 课时：Lesson1 一一本课本课教学目标教学目标 1. 通过听说读写等形式的。

2、Unit1 Visiting Canada Lesson1 主主题题Visiting Canada 课课时时第 1 课时：Lesson1 一一本课本课教学目标教学目标 1. 通过听说读写等形式的语言活动，帮助学生复习前几册学过的有关 Wea。

3、Learning Aims 学习目标学习目标 1.进一步巩固句型进一步巩固句型 what can you dowhat do you like to do及回答。及回答。 2.学会用动名词表达各种运动及活动的名称。学会用动名词表达各种运动及。

4、库双场们然平也从手很图格了这对的随所赞平仁彩的还地的的幸不都一声又逢的月度得荷兹公候持德可虑我的支图他前一摩奥战熊在场荷的把机开二八可A 起但1 来向尔的5 队兰不了道拉个进就信联果赛分打将算第尔诺是样少进奥场高一他力潘来抽之个体稳赛的场为。

5、一教学重点： 1. 从听 说 认读三方面掌握 a 部分 let s learn 中的句子 i m cm tall. heshe is cm tall. 并用此句型描述自己和他人的身高。 2. 能够用句型 youre taller than 。

6、教学目标 1. 能够听说读 写 5 个有关天气的单词： sunny .rainy.cloudy.windy.snowy. 2. 能够运用所学句型 Whats the weather like today 3. 语言技能目标：能够用英语简单谈。

7、1 3 UnitUnit 1 1 VisitingVisiting CanadaCanada 第二课时第二课时 LessonLesson 2 2 教学目标教学目标 1学生能够理解文章内容，熟练的朗读课文内容，并且完成课后的习题。 2学生能够。

8、Unit 1 How tall are you ALets learn Do a survey and report 教学目标 1.能听说读写单词 taller，longer，older，younger，shorter。 2.能听懂句子:H。

9、UnitUnit 1 1 VisitingVisiting CanadaCanadaLessonLesson 2 2 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1. 通过听说读等形式的语言活动，帮助学生复习前几册学过的有关 Jobs 和 Fami。

10、第一课时第一课时 教学内容教学内容：PartA. Lets learn Lets do 教学目标教学目标： 1使学生掌握新词：first floor, second floor, teachersoffice ,library。 2使学生了。

11、Unit 1 Visiting Canada Lesson3 教材分析教材分析 This is the third lesson in this Unit. The main topic is your school. 教学目标教学目标 知。

12、1 4 Unit1 第第 3 课时教学设计课时教学设计 内容来源内容来源人教版 PEP 六下 Unit1 主主题题How tall are you 课课时时第 3 课时：ALets try. Lets talk. 一目标依据一目标依据 依据。

13、Unit 3 Where did you go B Lets talk 教材分析教材分析: 1. 本案例本案例是是Lets talk，学生在前面已学过，学生在前面已学过 where, what 及及 whenhowwhowho 等特殊疑问句。

14、Unit 1 Welcome back to school 第一课时第一课时 教学目标：教学目标： 1 听说单词 Welcome， back， boy,and， girl,we,new,friend,today,from 等； 2. 会运用。

15、Unit1 Project Time 教学设计教学设计 一本课教学目标一本课教学目标 1. 引导学生借助图片读懂项目制作成品，并尝试进行小制作。 2. 引导学生完成项目制作任务，开阔其视野，为其提供更为丰富的学习资源。 3. 引导学生综合运。

16、Unit 1 Visiting Canada 教学设计Lesson 1 一教材内容分析一教材内容分析 本课时的教学内容为新起点六年级下册第一单元 P23 面，即：A Listen and number, B Lets talk 和 C Le。

17、Unit 1Lesson1 教学设计 一教学目标 1. 通过听说读写等形式的语言活动，帮助学生复习学过的有关 Weather 话题的重点词汇和功能句，引导学生综合运用所学语言知识 和技能进行交流。 2. 引导学生就所听材料或所读短文的内容与。

18、教材分析 1激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，对英 语学习有持续的兴趣和爱好； 2培养学生一定的语感和良好的语音语调书写基础，以及良好 的学习习惯; 3能用简单的英语互致问候交换有关个人家庭和朋友的简单 信息，能根据所学内。

19、学习 目标 1. 通过听说读写等形式的语言活动，帮助学生复习前 几册学过的有关 Weather, Seasons, Clothes 和 Feelings 等 话题的重点词汇和功能句，引导学生综合运用所学语言知识和 技能进行交流。 2. 学生。

20、Unit1 Lesson3 教学设计教学设计中国教中国教育出育出版版网网 内容来源内容来源人民教育出版社一起点六年级下册 Unit1 主主题题Visiting Canada 课课时时第 3 课时：Lesson3 一一本课教学目标本课教学目标。