人教版（新起点）六下英语Unit 3 Daily Life-Story Time-ppt课件-(含教案)--(编号：c2ef5).zip

畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Unit 3 My school calendar Part B 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 第一课时 Lets learn Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 February June Childrens Day March New Years Day Read quickly (快速、正确地读出单词) January May Tree Planting Day April Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 January February April May June March 一月 二月 三月 四月 五月 六月 Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Its in _. When is _? pair work Preview 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Tell me about the festivalsTell me about the festivalsTell me about the festivalsTell me about the festivals Preview 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 What about this?What about this?What about this?What about this? Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 When is teachers Day? Its in September. Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 January October November December June Consolidation & Extension 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 August April July MarchMay December January November February October September June Sharp eyes Sharp eyes Consolidation & Extension 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 When is _? Its in _. Summary 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 eat mooncakes Christmas July (Jul.) August (Aug.) September October November Dcember When is Mid-Autumn Day? Its usually in September or October. Ill eat mooncakes with my family. Key words Key sentences Homework 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 1. 制作单词卡片。正面写节日，背面写月份并注明缩 写。 2. 将本课新学单词抄写五遍。 3. 预习下一课。 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 第二课时 Lets talk & Lets try Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 sing a song Preview 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Preview 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Today is Olivers birthday. Lets try Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 the Great Wall On Chinas National Day, I will go to the Great Wall. Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 What can you see in the picture? Look and say, then listen. the Great Wall October Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 1. Which is Olivers favorite season ? Why? 2. When is the school trip? 3. Where will they go? Autumn. Because he likes the colours. Its in October. They will go to the Great Wall. Listen and answer Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 eat mooncakes Mid-Autumn Day I will with my family On Mid-Autumn Day, I will eat mooncakes with my family. on Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 winter vacation I will to my friend write a letter On winter vacation, I will write a letter to my friend. on Presentation 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 两人一组练习对话，随后表演出来吧 ！ Role play Consolidation & Extension 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 What will you do for your mum on Mothers Day? A: Ill cook for my mother. What about you? B: Ill make a card. What about you and your partner? cook make a card sing to her say “Thank you” write her a letter tell her a story play the pipa for her I will _. _ will _. Consolidation & Extension 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 When is ? Mothers Day Its in May. What will you do for your mum on Mothers Day? Summary 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 will cook make a car sing to her Key words Key sentences When is the trip this year? Its in October. What will you do? Ill make a card. Homework 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 1. 听录音，背诵短语、课 文。 2. 操练重点句型。 3. 完成相关练习。 4. 预习下一课。 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 第三课时 Read and Write & Lets Wrap it p Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 表演 “Lets talk” 部分的对话。 with Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Whats your favourite month? 1 6 10 5 3 8 11 12 Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Read and write Easter Party WHEN: April 12th,7 p.m. WHY: Easter holiday WHERE: Wu Yifans home WHAT: We will play many games. We will roll Easter eggs. We will look for eggs. We will eat chocolate eggs. You will meet the Easter Bunny! RSVP:Will you come to the party? Please send an email by March 23rd. R Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Read and tick or cross. 1.( ) The Easter Party is on March 23rd. 2.( ) The party will start at 7 p.m. 3.( ) Youll play ping-pong at the party. 4.( ) Youll eat a birthday cake at the party. What will you do if you have a birthday party? Write three sentences. 1._ 2._ 3._ l dance l play games l make a wish l sing the birthday song l eat noodles/ a birthday cake Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 学生扮演Robin，邀请朋友参加复活节派 对。 如： S1:Hi, Im Robin. I will hold an Easter party. Will you come to my party? S2:Yes,I will./Sorry, I Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 listen and circle Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 Lets wrap it up Fill in the blanks. on Mon. Tues. Wed. Thur. Fri. Sat. Sun. atin 1. We will have an English party _ February. 2. I get up _ 7 oclock every day. 3. What do you have _ Tuesdays? March Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 He has a birthday party _ July. My birthday is _ January 5th. I always go to school _ 7 oclock. Can you finish it? in at on Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 on+ 节日、日期、星期 例: on October first on May Day 在“五一”节 on Monday 在周一 in + 1.早、午、晚 例：in the morning 在早上 2.年、月、季节 in 1927 在1927年 in April 在四月 in autumn 在秋天 Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 at+ 黎明、午、夜、点与分 例: at dawn 在黎明时候 at noon 在中午 at night 在夜间 at six oclock 在6点钟 Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 单元小结 重点词汇： January February March April May June July August September October November December 七月八月 九月十月 十一月十二月 一月二月 三月四月 五月六月 Warm-up 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 重点句型与知识点 1.询问某节日或活动的时间的句型及答语 When is the party? 聚会在什么时候？ Its in April. 在4月。 When is Mid-Autumn Day？ 中秋节在什么时候？ Its usually in September or October. 通常在9月或10月 2.表达将要做的事情 Ill cook for my mother. 我将给我妈妈做饭。 Homework 畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 下册 1. 跟读 “Read and Write”部分。 2. 复习本单元知识。 3. 完成相关练习。 Unit 1 How tall are you? C. 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1.知识目标： (1) 能够听、说、读、写单词：younger, older, taller, shorter, longer。 (2) 能够听、说、认读句子： How tall are you? Im 1.61metres. Im taller. Youre older than me , too. 2.能力目标： （1）能够运用上述单词描述人物的外貌特征； （2）能够理解形容词比较级的基本构词规律； （3）能够运用新学的内容完成 “Do a survey and report”任 务。 3.情感态度： （1）培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心 。 （2）让学生养成积极锻炼身体的习惯。 教学重点：教学重点： 1.学习单词：younger, older, taller, shorter, longer； 2.掌握句子：How tall are you? Im 1.61metres. Im taller. Youre older than me , too. 教学难点教学难点： 正确使用句型“is than ”进行各种比较。 教学过程教学过程： Step 1 Warm-up 1. Greetings. 2. 教师出示形容词的单词卡片，女同学说出老师出示卡片 的相应的单词，男同学则马上说出它的反义词，然后交换。比 一比，看谁说的又快又准。 Step 3 Presentation 1.教学单词 younger, older, taller, shorter, longer （1）教学单词 younger, older （利用课件出示图片） T：Look, This is Sarah, this is Miss White. Sarah is 12 years old, Miss White is 30 years old. Sarah is young, she is younger than Miss White. Miss White is old, she is older than Sarah. 教师板书： young-younger old-older,告知学生 younger 是 young 的比较 级，older-old 的比较级。当两者进行比较时就是比较级。一 般情况下，比较级通常是在单词的末尾加上 er，er 发的音。 最后，教师带读单词 younger 和 older。并让学生用升降调练习 单词的发音，男生读 younger，女生读 older，然后交换练习。 （2）教学单词 taller, shorter （用课件出示图片） T: Look at the picture, They are comparing their height. Zhang Peng is taller than John, John is shorter than Zhang Peng. 教师板书：tall- taller short-shorter, 教师边做动作边带读单词，接着教师做 动作，男生说出该动作的单词，女生说出该单词的比较级，然 后交换练习。 （3）教学单词 longer （用课件出示图片） T：Today, Chen jie is wearing a dress, Amy is wearing a skirt. Can you see the difference?（引导学生回答） T：Yes, The dress of Chen jie is long, and Amys skirt is short. Chens dress is longer than Amys skirt. 教师板书：long-longer ,教师边做动作边带读：long, long, longer 接着，教师说 long，学生说 longer。 2.教学 A. Lets learn (1)播放 A. Lets learn 部分的动画，让学生静听。 (2)再次播放动画，让学生边听边跟读。 (3)让学生分组模仿动画中的对话。 Step 4 Practice 1.Look and write: 1.出示本课时学习的四会单词：younger, older, taller, shorter, longer，让学生拿出英语本练习书写，每个写一遍。 2.Make a comparison 让学生分小组用本课时所学的词汇带 入对话中进行对话练习，然后请部分同学进行展示。 如：A: How old are you? B:Im years old. A: How tall are you? B: Im metres. Step 5 Consolidation and extension Activity: Do a survey and report 活动方式：让学生分组，先各自仿照范例画好表格： Name Age Height 分小组收集资料，最后请几名学生汇报自己 的调查结果，例如： A is taller than B, but B is taller than C Step 6 Summary 1.小结本节课的重点词汇：younger, older, taller, shorter, longer。 2.小结本节课的重点句型： How are you? Im . is than . 3. 情感升华：让学生养成积极锻炼身体的习惯。 Step 7 Homework: 1. 听录音，跟读课文，注意模仿语音语调。 2. 用今天所学的词汇和句型来描述家人。 、 板书设计： Unit 1 How tall are you? C young-younger old-older tall - taller short - shorter long - longer How tall are you? Im 1.61metres. Im taller. Youre older than me , too.