1、1 / 3 人教版新起点英语（一起点）五年级下册 Unit 1 Story Time 课程标准相关要求：课程标准相关要求： 课标二级要求学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能在教 师的帮助下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。在学习中乐于参 与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。乐于 了解外国文化和习俗。 教材分析教材分析 本课是 Unit 1 Keeping Healthy Story Time，以故事的形式，向学生呈现了三 个有趣的心愿。 学情分析：学情分析： 五年级的学生英语兴趣相对比较浓厚， 学生在之前的几课的学习中已经学过 了关于保持
2、健康的相关重点词汇，所以学生在本课学习前已有一定的基础。 教学目标教学目标 1. 学生能够在教师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事， 完成故事后的句子排序，并尝试表演故事。 2. 学生能够通过故事学习，认识到健康才是一个人最宝贵的财富，因此每 个人都要保持自己的身体健康。 教学重难点教学重难点 重点：重点： 1. 了解故事的大意。 2. 句子排序。 难点难点: : 句子排序及表演。 评价任务评价任务 1. 借助图片和其他阅读策略检测教学目标 1 的达成情况。 2. 借助小组合作、讨论形式检测教学目标 2 的达成情况。 教学准备：教学准备：课件、教学光盘、词卡。 教学过程：教学过程
3、： Step 1 Before-reading 2 / 3 a. Warm-up and lead-in. Show a picture ofAladdins lamp. T: If I have this magic lamp, I wish for a big cake. I wish for a beautiful dress. Do you know wish? What do you wish for? b. Present the story. T: Its a story about wishes. Lets read it. Step 2 While-reading a. Sk
4、imming Read and get the main idea. T: Look at the picture and tell the first part of the story. What happens next? Ss: Read the story by themselves, then answer the questions. b. Scanning 1. Read again and get the main idea of the story. Read again, discuss in groups and answer the questions. How ma
5、ny wishes does Mrs Brown get? 2. Circle the new words, then discuss in groups and get the meaning. c. Further-reading 1. Watch the video. 2. Listen, point, repeat. 3. Read the story in groups, and then dub it. Step 3 Post-reading a. Put the sentences in order, then check. b. Show. Read, retell or ac
6、t out the story. c. Discuss. T: Look at the title. What is the best wish? Good health. Why? Discuss in groups. 3 / 3 Step 4 homework a. Read the story to your parents. b.Act out the story. Blackboard-writing: Unit 1Story Time Mrs Brown the first wisha big dinner the second wisha new dog the last wishshouldnt be biggood health (the best wish) shouldnt be expensive
