1、=【 ;精品教育资源文库 】 = ;精品教育资源文库 】 福建省 2018 年中考语文真题试题 一、积累与运用（ 20 分 ) 1.补写出下列句子中的空缺部分。（ 12 分） (1)结庐在人境， 。 （陶渊明饮酒） (2)大漠孤烟直， 。 （王维使至塞上） (3)日暮乡关何处是？ 。 （崔颢黄鹤楼） (4) ，江春入旧年。 （王湾次北固山下） (5) ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁） (6)人生自古准无死？ 。 （文天祥过零丁洋） (7)何处望神州？ 。 （辛弃痪南乡子登京口北固亭有怀） (8)子曰：“ ，可以为师矣。”（论语为政） (9)酒酣胸胆尚开张。 ! （苏轼江城子密州出猎） (10)
2、陋室铭中表现室中人交友之雅的句子是： ， 。 2下列文学常识说法不正确的一项是（ 2 分） A.我国最早的诗歌总集诗经是儒家经典之一，义称为“诗三百”。 B.冰心和巴金都是现代诗人，代表作分别为繁星和我爱这土地。 C.戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。 D.海伦凯勒是美国女作家、教育家，著有假如给我三天光明等。 3阅读下面的 文字，按要求作答。（ 6 分） 闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地，其深厚的历史文化积 淀 （ A.din B.dng），是福建具有鲜明地方特色的优秀传统文化的重要组成部分。闽江流域重峦 di （ A.叠 B.迭）嶂，地理环境相对隔绝。 这样的
3、环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。 闽江流域文化 甲 （ A.兼容并蓄 B.统筹兼顾），呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重色彩，成为中华文化不可或缺的组成部分，并随福建居民的迁徒而 乙 （ A.传送 B.传播）到台湾地区 和东南亚等地，形成有相当影响的地域文化。 (1)为文中处加点字选掸正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。（ 2 分） 处 处 (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（ 2 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = ;精品教育资源文库 】 甲 乙 (3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（ 2 分） 原句：这样的环境为闽
4、越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。 修改句： 二、阅读 (70 分） （一）阅读下面的诗歌，完成 4-5 题。（ 5 分） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木 丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ 3 分） A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。 B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。 D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
5、5.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。（ 2分） （二）阅读下面的文言文，完成 6-9 题。（ 16 分） 【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴， 卒 逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。 伯牙乃 舍 琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” （选自列子汤问） =【 ;精品教育资源文库 】 = ;精品教育资源文库 】 【乙】董源善画， 尤工秋岚远景
6、多写江南真山不为奇峭之笔 。其后建业僧巨然祖述源法，大体源及巨然画笔，皆宜远观。其用笔甚草草，近视之几不 类物象，远观则景物粲然，幽情远思，如睹异境。如源画落照图，近视无功，远观村落杳然深远， 悉 是晚景，远峰之顶宛有反照之色。此妙处也。 （节选自梦溪笔谈） 【注】董源：五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖。巨然：建业（今南京）僧人，五代宋初画家，师承董源。祖述：效法、遵循前人的学说或行为。粲：鲜明。 6.解释下列加点词在文中的意思。（ 4 分） (1)卒 逢暴雨 卒： (2)伯牙乃 舍 琴而叹曰 舍： (3)皆 宜 远观 宜： (4)悉 是晚景 悉： 7下列对文中画波 浪线部分的断句，正确的一项
7、是（ 3 分） A.尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔 B.尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔 C.尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔 D尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 4 分） (1)曲每奏，钟子期辄穷其趣。（ 2 分） (2)近视之几不类物象。 (2 分 ) 9.伯牙“善”琴，甲文主要采用什么写法来表现他琴音的高妙？董源“善”画，乙文怎样介绍他画作的奇妙？请简要分析。（ 5 分） (三 )阅读下面的文字，完成 10-14 题。（ 22 分 ） 好沉的一抔土 石英 在这里，旧的皇历是更不是了。 原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为
8、在我幼小时，大人们就告诉我：那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。 但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还=【 ;精品教育资源文库 】 = ;精品教育资源文库 】 是种庄稼都是很理想的。 果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾！风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲 出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉
9、俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。 再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。 我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土来，觉得好沉重，真的 比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧？”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了 ，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊：黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。你手里攥着九个省区呢，怎能不重？” 我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，
10、或许还真有道理，但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含义？科学上的道理，土质的某种特殊性，还有待请教；引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长 历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；能够落下来的便执著地痴恋于河口，不肯随波逐流。这些分子多是精华，它们当然最凝重。 这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有 1947 年 6月 30 日刘
11、邓大军强渡黄河的雄浑声浪? 我更深深感悟到：我手里攥着的不是一抔普通的土，一时竟合不得扔弃它 它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦！ 但不论是何种滋味，过去的毕 竟已成为过去。现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香；眼前，是驰向海口的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地向我透露：三年以内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无港”的局面。“到那时，你再来看！” ?他的语气是那么坚定，那么充满信心；不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。 ?至此，我可以愉快地松开手了。土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒=【 ;精品教育资源文库 】 = ;精品教育
12、资源文库 】 开去，土星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图? （略有删改） 10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ 3 分） A.文章以“我 ”对黄河口的土的情感为行文线索，思路清晰。 B.第段王总诗意的话语，丰富了“我”对黄河口土的认识。 C.文章使用“闻”“捧”“攥”等词语，写出“我”爱土成性。 D.文章在叙事的基础上抒情、议论，语言朴素，充满哲理。 11.第段在文中有什么作用？请简要分析。（ 4 分） 12.结合语境，按照要求赏析。（ 6 分） 高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击 ，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处 腾出 ，在半空里飞旋两遭，没有
13、树枝可依，又 飘落 在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。 (1)赏析画线 句子： （ 3 分） (2)赏析加点词语： （ 3 分） 13.第段写“我”将土“攥得好苦”，第 ?段写“我可以愉快地松开手了”，“我”心情发生变化的原因是什么？请简要概括。（ 3 分） 14.作者为什么认为黄河口的土“好沉”？请简要分析。（ 6 分） （四）阅读下面的文字，完成 15-17 题。（ 12 分） 汉字是世界上最美丽的文字之一，其数量惊人，由于电脑键盘不可能为每一个汉字造一个按键，因此，需要替汉字编码，通过敲击多个按键来输入一个汉字。最早的汉字输入法，一般认为是 20 世纪 80 年代初期出现的拼音输入法但是 ，早期的拼音输入法有个致命的弱点，就是单字
