Lesson 13.教学设计 教学内容：习作指导 教学重点：学生能根据学习第十三课课文学写我的旅行计划。 教学难点：学生写文章的练习。 教学过程： 一、学生背课文练习，师生回顾。 二、教师提问，某个人，其他人书写练习。 三、教师引导： Yesterday, we learned lesson 13. Sowe will begin to write the article. 四、题目 1、My travel plan. 2、学生书写练习，参照第 13 课课文 3、教师巡视指导检查。 先检查几个好学生，找出错误。 4、小组长到台前汇报自己的旅行计划 57 个学生 5、教师拿其中一篇文章讲述优点及缺点。 这篇文章缺结尾，学生给补充。 多练习，再指某个学生把自己的文章填上结尾。 五、以小组为单位，没读的同学在小组内读自己的旅行计划。 教师检查指导。 六、教师总结： 今天的教学内容，应该怎么样写英文习作？ 七、Homework 以“My hometown”为题，写一篇文章。 教学反思： 六年级学生的习作练习少，学生不会写，相对很难，通过今天的 学习，让学生懂得该如何写文童，好学生会写完整，差生会写几 句话， 会抒发自己的感情。 习作练习是很难的这也是第一次练习， 学生面临的问题也很多，在教学中，注意面向全体讲解，学生容 易犯错的地方，促使其他学生也能改正错误。
