1、教学设计 一一、课题名称：Unit 2 Can I help you?Lesson12 二、学校名称 三、教师名称: 四、教学内容概述： 本课是人教版五年级英语下册第二单元第六课时，教学谈论购物的话题。 通过创设情境，设置任务，借助多媒体进行教学。学生充分运用已有的英语知 识进行相关的句型以及对话的训练并在生活中能学以致用，从而提高听、说、 读、写和交际的能力。 五、教学目标： 1、言语技能目标：能够在真实的语境中使用语言知识完成购物过程。其中包 括打招呼、询问商品价格、付款、接待顾客的交际过程。 2、语言知识目标；a、能够听、说、认读单词：trousers ,shortpants. b、能够
2、听、说、读、写单词：try ,short pants, coat,clothes. 句 子 ： How much are these short pants?They are-yuan. c、能够在适当的情景中语运用语言知识进行情景对话。 3、情感态度目标：能够形成良好的礼貌习惯,热情交流，提高服务于他人的意 识。 4、学习策略目标：a、能主动与他人合作，共同完成学习任务。 b、 能够注意观察生活中与所学内容相关的事物， 主动 地将英语语言知识运用到日常生活中。 c、能够积极主动地调动各种感官参与课堂教学的各项 活动 5、文化意识目标：能够了解购物及接待习惯，并在情景中主动实践。 六、教学重点
3、：a、听、说、读、写单词：try, short pants, coat, clothes. b、听、说、读、写句型:How much are these short pants? They are -yuan. 七、教学难点：能够在适当的情景中语运用语言知识进行情景对话。 八、教学过程： 教学步骤教师活动学生活动知识要点设计意图 Revision1.Greeting 2.Ask and act 1.Greeting 2.Answer 1.Revisethe words. 激发兴趣 and act2.Revisethe dialogue. 口语交际 Presentation1.Showthe p
4、icturesand learn the words trousers,short pants. 2.Act the dia- logue. 1.Learning. 2.Reading. 3.Writing. 4.Practise the dialogue. 5.Actthe dialogue. 1.Words: trousers, short pants. 2.Sentences: How much are theseshort pants? They areyuan. Would you show methatpair of_? Sure.Hereyou are. 协作意识 学会运用 合作
5、交流 培养交际 展现能力 Practise1.Listen to the recorder. 2.Lets chant. 3.布置任务 1.Listen to and repead. 2.Listen and do. 3.Practise the dialogue. 4.Actthe dialogue. Studentbook page 2122 朗读训练 合作交流 培养交际 展现能力 Additional布置任务1.Makethe dialogue. 2.Actthe dialogue. 3.Do exercise. 兴趣提升 扩展能力 语言交际 Homework布置作业 总结教学 记录作业Homework 板 书 设 计 Unit2Can I help you?Lesson12 clothesHow much are these short pants? coatThey are _yuan. short pants a pair of trousersHow much is it? tryIt is_yuan.
