1、人教精通五下人教精通五下 Unit2 Lesson78 Can I help you?教学设计教学设计 科目科目英英 语语 课课 题题 Can I help you? 授课人授课人时间时间 教学内容教学内容 Unit2 Lesson78 Can I help you? 教教 学学 目目 标标 （1）学生能听、说、认读、规范书写单词：toy, help, train, like, blue, how, much （2）学生能听、说、认读单词：help , like 及短语 How much, here you are. （3）能听懂、会说、认读并运用句型 Can I help you?会用 I
2、want回答，语 音语调正确。 （4）学生能正确理解课文、并运用所学句型进行购物。 教学重点教学重点 学生能听、说、认读、规范书写单词: toy, help, train, like, blue, how, much；及能听懂 Can I help you?并会用 I want作出应答，语音语调正确。 教学难点教学难点 学生能在特定的语言环境、生活场景（购物）中熟练运用所学语言。 教学准备教学准备 单词卡片、课件、多媒体、头饰 教学环节教学环节学学 生生 活活 动动设设 计计 意意 图图 打招呼，热身 用生日的视频引入课堂， 为 接下来呈现Dick的生日 （带 上头饰）以及进入 toy sho
3、p 做铺垫。 PPT 呈现新单词， 并通过一 些小游戏学习新单词。 考查学生对单词的掌握情 况。 Step1:Warm up: Step2:Lead in: Step3:Presentation Greetings. Watch a short cartoon video. 1. Showpicturesof new words on PPT. 2. Play a game: 1. Greetings Look at the screen. Learn new words：toy train，toy boat，toy plane，toy ship. Look at the screen and
4、 stand up. 学习新句型， 并让学生与同 桌一同造句。 根据所学内容创编一个小 歌曲， 能较好地吸引学生的 注意力， 以此作为一个小的 阶段性的总结。 让学生带着 浓厚的兴趣参与到本课的 教学中。 小组讨论对话， 提升对重点Step4:Practice 3. Show key sentences: 4. Lets sing a song: 1.Group work: To lead students make sentences in this structure: - Can I help you? - I want a . - How much is it? - Its . yua
5、n. Sing the song together： Talking about the dialogue with 句型的掌握 学生戴着头饰进行表演， 能 充分激发孩子的学习兴趣。 2.Lets act: group. Act out the dialogue. 教学环节教学环节教教 师师 导导 学学学学 生生 活活 动动教学教学 评价评价 Step5:Text teaching:1. Play the video and showsome questions about this text. 2. Circlethe difficulties. Look at the video and
6、answer questions(Check answers). Circle the difficulties. 看课文动画视频并回答问 题， 让学生在观看视频的同 时思考。 圈出难理解的单词，并解 决，突破难点，让学生更乐 于学习。 Step6:Extended activities: 3. Listen and repeat: 4. Role play: 1.Practice: 2.Summary: Beareliableand Read after the radio. Let students act out the text. Create other dialogues with
7、 new knowledge. 跟读课文，让学生更好的掌握 课文的学习。 将课文内容分角色表演出来， 可以充分调动孩子的学习兴 趣，积极参与到课堂中，也是 巩固课文的学习。为学生提供 自主学习和直接交流的机会， 以及充分表现和自我发展的一 个空间。 创编新的语境，将本课所学知 识运用到生活当中，学以致用。 以我校实“诚信角”为例， 教育学生做一个诚实守信 honest person. 3.Homework： 1.Copy new words. 2.Read the text. Homework. 的好孩子。 板板 书书 设设 计计 Unit2 Can I help you? Lesson78 toy traintoy boat toy planetoy ship - Can I help you? - I want a . - How much is it? - Its . yuan. 教教 学学 反反 思思 本课教学中首先是要让学生能够掌握本课的重难点词汇以及句型， 重点内容是创设 情景，联系学校或者生活实际帮助学生理解并巩固、运用本节课的句型，也进一步 激发和鼓励学生在学习中敢于表达，乐于合作。
