1、1 PEPPEP 六六下下 Unit3Unit3 WhereWhere diddid youyou gogo？ B BLetLets s talktalk 教学设计教学设计 一、教学内容分析一、教学内容分析 本课时通过 Sarah 和 Wu Yifan 对 Amy 的假期活动进行询问而开展的对话， 进一步体会一般过去式的语句，可以将所学知识灵活地运用到实际生活中，真正 达到知识服务生活的目的。Lets learn 部分,先让学生听音选择，可以对课文 有一个初步的了解,这样,并进行 Lets talk 部分学习起来相对简单一些。 二、教学目标二、教学目标 1.学习单词 over,beach,so
2、metime。 2.能够运用句型Haw did you go here? I went thee by plane. ”询问他 人假期活动所乘坐的交通工具并能作出回答。 3.全体学生能听懂并说出:How did you go there?I went there by plane. 4.全体学生能运用功能语句询问他人假期活动所乘坐的交通工具,并能做出 回答。 5.在小组的讨论交流中，培养学生用英语交流的习惯。 三、教学重点和难点三、教学重点和难点 重点: 1.全体学生能掌握重点单词、短语及句型。 2.全体学生能运用功能语句询问他人假期活动所乘坐的交通工具,并能做出 回答。 难点： 熟读课文，并
3、尝试背诵课文 四、教学过程四、教学过程 Step 1：warm-up 1Greeting.师生用英语互相问候。 2Sing a chant.唱一首英文歌谣，复习巩固之前学过的词汇与句型。 I rode a horse. What did you do? I went camping. What did you do? I went fishing. What did you do? I rode a bike. What did you do? Oh, no! I hurt my foot. 3Lets try. 2 （1）Read and describe the tips.（阅读与讨论课文
4、中的听力提示与两道题目，了 解大致信息，解决重点词汇 gifts.） Wu Yifan andAmy meet Sarah at school. What are they talking about?(ASchool.BHolidays.) Who did Sarah buy gifts for?(AAmy and John.BWu Yifan and Amy.) （2）Listen to the tape and choose the right answer.（听录音，选择正确答案。 ） （3）Check the answer.（师生再听一次录音，并核对答案，教师适当讲解听力方 法，引导
5、学生累积经验。 ） Step 2:Presentation 1Lead-in （1）Look and describe the picture.（分析课本中的图片，引出 “海南三亚”美 景，引导学生欣赏美景，并学习词汇 Sanya, beach.在认识了三亚之后，教师引导 学生总结三亚的特点，再引出课文内容。 ） 2Listen to the tape and answer the questions.（听音频，看课文，找出下列问题的 答案。 ） Q1：Where did Amy go over the winter holiday? （Sanya.） Q2：Did Amy like it?
6、Why? (Yes, she did. It was so warm.) Q3：How did Amy go there? (By plane.) Q4：How was the beach?(It was beautiful.) Q5：What didAmy do there?(She took lots of pictures and went swimming.) 3Watch the video and repeat.（看视频,模仿视频中人物的语音语调跟读课文内 容。 ） 4Ask and answer.（教师直面学生，教师就课文内容进行提问，学生回答问题， 锻炼学生的口语表达能力和整合
7、课文内容的能力。 ） Step 3：Production 1Talk about your winter holiday. （1）How was your winter holiday? （2）Where did you go? （3）How did you go? （4）What did you do there? 2Make a summary. T：What did we learn this class? 教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进 行总结。 Step4：Homework 1听录音，熟读 P26 Lets talk 内容，并读给组长听。 2以书面形式，写一写寒假你去过的地方、发生的事情等等，不少于 5 句话。 3完成配套的练习题。
