人教精通版五年级下册英语Unit 5 I'm cleaning my room.-Lesson 28-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号：308ef).zip

Gamerules Oneofmyclassmates looksat mycard.Theotherstu dentsguesshismove ments.Whatis hedoing? 游戏规则游戏规则 一个同学看我的卡片一个同学看我的卡片 ，其他同学猜一猜他的，其他同学猜一猜他的 动作动作.他正在干什么？他正在干什么？ wash brush have take put washing brushing having taking putting 1、直接在动词后加、直接在动词后加-ing 2、以不发音的、以不发音的-e结尾结尾,要去要去-e加加-ing 3、重读闭音节的动词、重读闭音节的动词,要双写词尾字母要双写词尾字母,再加再加-ing 英英语语的的现现在在分分词词是是怎怎样样变变化化 的的？现现在在分分词词的的变变化化规规律律： 一般情况下一般情况下,直接在动词后加直接在动词后加ing动词以不发音的动词以不发音的e结尾结尾, 要去要去e加加ing 重读闭音节的动词重读闭音节的动词,要双写要双写 词尾辅音字母词尾辅音字母,再加再加ing stop come shop love have sing put buy get take sit see go like write read going reading buying seeing singing having liking coming taking writing loving stopping getting shopping sitting putting 1.TomspeaksChinese. _ 2.IwatchTV. _ 3.Sheworksinahospital. _ 4.Hisfatherhelpsthem. _ 1.Theyaredoinghousework. 一般疑问句一般疑问句：_ 否定句否定句：_ 2Implayingthefootball.（对划对划 线部分提问线部分提问） _ 看图，根据所给动词短语完成看图，根据所给动词短语完成 作文。作文。 dohomeworkwashclothes cleanthecarreadanewspaper playchess Itstenoclockinthemorning,Im Unit 5 Im cleaning my room. Lesson 28 一、教学目一、教学目标标： ： 1、知识与技能：学习词组 play the guitar play the violin sing a song tell a story.能够运用这些词组说正在进行时的 句型。 2、过程与方法：感知、 听说 、认读、模仿、学习、运用 3、情感态度价值观：培养学生的分析推理能力，合作能力。 二、教学重点：二、教学重点： 学会询问某人正在做某事：What is/aredoing? 表达某人正在做什么: 主语+be 动词+现在分词+其他。 三、教学三、教学难难点：点： 现在分词的三种常用的变化规律： 1、一般情况下,直接在动词后加ing 2、动词以不发音的e 结尾,要去e 加ing 3、重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加ing 四、教学方法：四、教学方法： 运用多媒体课件、幻灯片、辅助教学，小组合作讨论探究。 五、教学流程五、教学流程 （一、（一、 ） ）热热身身/复复习习（ （Warm-up/Revision） ） Greeting 1. 组织教学。 2. 齐唱歌曲。 “Are you sleeping？” Leading 看校园艺术节图片，引出今天学习的句型，他们正在做什么？ 并根据图片进行回答。 Look at the pictrue. This is our campus art festival.Look at these girls, what are you doing?.（师生问答引出新知） （二、（二、 ）教学）教学过过程（程（Presentation） ） 1.词组学习 play the violin 拉小提琴、 tell a story 讲故事、 sing a song 唱歌、 play the guitar 弹吉他.（一边说词组，一边说现在进行时的句 子。 ） 2.游戏说词组，教学句型。 （一个同学站到前面，看老师的单词 卡做动作，其他学生说出相应的词组。 ） 3.进一步学习把动词变成现在分词。现在分词的三种常用的 变化规律： 1）、一般情况下,直接在动词后加ing 2）、动词以不发音的e 结尾,要去e 加ing 3）、重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加ing 4.教学动词变成现在分词。分小组完成，教师展示.然后选词 造句。过渡到下一环节。 5.看图说话。首先是教师看图提问，学生回答。然后让学生相 互问答。 6.Have a rest. 听 chant 了解字母“U”发音 / /。 （三、（三、 ）趣味操）趣味操练练（ （Practice） ） 1.将下列句子变成正在进行时 1).Tom speaks Chinese. 2). I watch TV. 3). She works in a hospital. 4). His father helps them. 2.句型转换 1). They are doing housework . 一般疑问句：_ 否定句： _ 2)Im playing the football.（对划线部分提问） 3.看图作文 4.作文展示 （四、（四、 ）作）作业业（ （Homework） ） 完成这个作文。 （五、（五、 ）板）板书设计书设计 Unit5 Im cleaning my room. Lesson 28 play the guitar Tom is speaking Chinese. play the violin I am watching TV. sing a song She is working in a hospital. tell a story His father is helping them. 教学反思：教学反思：