1、Uint1Uint1WhatWhat dodo wewe need?(need?(sectionB ) 一一TeachingTeaching aims:aims: 1. 能用所学过的词语或句型谈论从事某项活动所需的物品。 2. 能听懂课文内容，能够用所学句型进行问答对话和交流，掌握 need 和 Why not .?的用法 二二TeachingTeaching thethe difficuildifficuil 能够用所学句型进行问答对话和交流，掌握 need 和 Why not .? 的用法 三TeachingTeaching preparationpreparation:PPT. 四四Te
2、achingTeaching process:process: Step1.1.带领学生复习上节课所学单词及句型。 2.出示图片，师生，同桌间运用句型 what does he/she need? He /she needs. .进行对话。 Step2：presentation Part6:(1)先让学生看 look，listen and talk 的教学图。仔细看图中 人物都说了什么话，提到了什么物品，用了什么句型。 (1) .出示单词 coat.umbrella.kite.cloudy.的教学图片，先教学生认 读。然后，让学生跟读。 (2) 播放录音，让学生听录音。出示教学图片，让学生根据
3、图片说出单 词。 (3) 播放录音，让学生跟读。 学生两人一组，根据右侧两个图中人物在做的事情，在下面两个方框中 分别选择所需的物品，并仿照 what does he need? He needs a football. 句型进行对话练习。 Step3. Part7.talk and write Work in groups. Yougo camping with your partners. Make a list of what you need. (1) 学生看图中有哪些物品，图中任务对话用了什么句型。 (2) 学生两人一组，仿照 what do we need? Why not tak
4、e a cap?句型， 就图中物品进行问答对话。 Step4.part8 放录音，让学生听歌曲，what does she need?放两遍录音后，让 学生跟着学唱。 Step5.summary What do we need?We need. what does he/she need? He /she needs. . Why not take.? What about.? (1) 让学生在小组内练习以上对话，对话练习好的小组，可以到讲台上 进行示范。 (2) 重点单写在黑板上， 让学生注意书写顺序和在四线格中所占的位置， 每个单词在练习本上抄 3 遍，纠正不正确的书写。 Step6.Homework 1. 按照正确的语音语调读 part6 和 part7 课文对话。 2. 熟练掌握所学单词，运用所学句型进行对话练习。 五五. . BlackboardBlackboard writingwriting What do we need?We need. what does he/she need? He /she needs. . Why not take.? What about.?
