1、Unit 3 They are playing 教学目标教学目标：1.掌握重点单词和句型。 2.通过课文学习引导孩子要保护环境和小动物。 3.引导孩子发现动词 ing 的变化规则。 教学内容教学内容：1. 重点单词：island, boat, river, sheep, fight, photo. 2.重点句型：Are the birds fighting? Yes, they are. 教学重点和难点教学重点和难点：1.单词的认读和拼写。 2.动词 ing 的变化规则。 教学准备教学准备：PPT, 卡片，教案。 教学流程教学流程： Step 1Warming up 1.播放歌曲 Warkin
2、g,walking.调动课堂气氛，让学生轻松地进入 课堂，自然导入本堂课的重点难点：动词 ing. 2.Free talk: What animals can you see? Do you like animals? 导入新单词 Step 2New content 1. New words. island, boat, river, sheep, fight, photo. a, 通过游戏 Magic fingers 和 Magic eyes 练习单词发音。 b, 卡片展示帮助学生加深单词印象。 c, Listen, circle and say 2. New patterns Are th
3、e birds fighting? Yes, they are. Is Ted sleeping? Yes, it is. a, 根据幻灯片内容发现动物们在做什么引出新句型。 b, 展示出新句型并让孩子们发现句子中共同部分 ing. c, 找出文中所有含有 ing 的单词并掌握好发音。 3. New texts a, 听录音感知课文。 b, 自主阅读课文并说出动物们都在做什么。 c, 跟着录音朗读课文。 d, 角色扮演。 Step 3 Practice 1, Listen, tick or cross 2, Look and say 3, Try with your friend Step 4 Summary 单词：island, boat, river, sheep, fight, photo. 句型：Are the birds fighting? Yes, they are. Is Ted sleeping? Yes, it is. Homework: 1. 跟读 Look and listen 部分的录音，注意语音、语调。 2. 在四线三格中正确抄写本课所学的新单词，五英一汉，并听写一 遍。
