1、Unit5Unit5 WhatWhat dodo youyou dodo onon Saturdays?Saturdays? 教学设计教学设计 课题：Unit5What do you do on Saturdays? 教学目标 1. 能用所学词语或句子谈论课余活动。 2. 能听懂并会用 What do you do on Saturdays?和 What day is it tod ay? 句型进行问答对话，学会使用课文中出现的生词。 3. 让学生多参加课外有益活动，培养学生健康向上的情感。 教学重点 掌握句型What do you do on Saturdays? When do you p
2、lay football? What day is it today?It s Friday. 教学难点 引导学生灵活运用三个句型 教学过程 一、歌曲导入 1.听歌曲，抓歌曲重点。 2. 回顾歌曲中主要内容。 3.复习周一至周日单词。 二、学习句型 What day is it today? 出示幻灯片，学生根据幻灯片提示练习句子。 三、学习句型 What do you do on Saturdays? 1.句型导入：每周一，我们都会问.（生答）师引出句型 What do you do on Saturdays？ 2.解析句型：第一个 do 是助动词，没有实际意义，第二个 do 是实意动词，意 为：做，干 3.集体演练句型：据幻灯片图片练习句型 4.小组练习句型 四、学习句型 When do you play football？ 1.句型导入：知道了干什么，我想知道什么时候做，我们该如何问呢？引入提 问词 When 以及句型 When do you play football？ 2.解析句型：在星期几前用介词 On 3.集体演练句型：据幻灯片图片练习句型 五、学习第一部分课文 1.自由翻译对话，师生对讲课文意思。 2.听对话录音。 3.分句听录音，跟读。 六、小组合作读对话 七、小结本节重点句型 八、小游戏 大转盘活动再次复习本节所学。 九、布置作业
