1、鲁湘版三年级起点四年级下册 UnitUnit 8 8HowHow muchmuch isis itit ? ? 教学目标：教学目标： 1.学生能用所学单词谈论商品及价格（ shopping centre ,skirt, shorts ,welcome ）。 2.能够听懂并会对商品及价格进行问答对话： May I help you ? How much is it? Its 80 yuan . Thats too much, but I like it . Ill take it. 3. 能以得体的方式与人交际，培养合作交流精神，告诉学生父母挣 钱来之不易。 教学重难点：教学重难点： 正确运用掌
2、握句型： May I help you ? How much is it? Its 80 yuan . Thats too much, but I like it . Ill take it. 教具准备：教具准备：实物、PPT 教学过程：教学过程： 热身、复习（热身、复习（WarmingWarming upup） 1.Greeting. 2.Count numbers in English. 呈现新课（呈现新课（PresentationPresentation） 1.Lead-in: T:We will learn Unit 8 How much is it ? Read after me H
3、ow much is it ? Ss: How much is it ？ 出示人民币感知今天的新句型“Howmuch is it ? Its.yuan .” 2.Play a guessing game: guess the prices of goods . 3.出示购物中心的图片，让学生进入到购物的情境中去。 T:Now, boysandgirls, pleaselookattheblackboard. Whereisthis? Ss:购物中心。 T:Yes,verygood .Thisisashoppingcentre , read after me, shoppingcentre. S
4、s: shoppingcentre. T:This is a clothes shop .Wang Li mumwants to buy clothes for her .Whats in it?（复习衣服的单词,引出新单词。） Ss: dress, shirt, sweater, trousers. T:Look at the picture .Whats this ? Ss: 短裙。（skirt） T:Andwhats this ? Ss:短裤。（shorts, 告诉学生 shorts 常以复数形式出现。） 教师板书-领读-学生拼读-游戏读。 4.创设情境引入句型、呈现课文对话 出示课文对
5、话内容图片，学生认真听录音，并学习有关购物的句型 MayIhelpyou? Howmuchisthe.? Its .yuan . Thatstoomuch, butIlikeit. Illtakeit. 趣味操练（趣味操练（PracticePractice） 1. Read the text after the teacher. 2. Read the text in roles. 3. Make a dialogueaccordingto thepictures and the prices. 拓展（拓展（ConsolidationConsolidation） 1.如果你是一名商店店主，请你用一句话表明你的身份。 (May I help you ?) 2.如果你想要知道一件毛衣多少钱，你该怎么问店主？ （ How much is this sweater？） 3.如果你喜欢这件毛衣，但它太贵，你该怎么说？ （ Thats too much.） 4.如果你要买这件毛衣，你该怎么说呢？ （Ill take it.） 总结（总结（SummarySummary） 通过学习，学生要更熟练的运用单词和句子。 作业（作业（HomeworkHomework） Make a new dialogue about “ how much ” .
