湘鲁版四年级下册Unit 9 What are you going to do this summer -Section A-ppt课件-(含教案)--(编号：308ef).zip

theme park 主题公园主题公园 I want to ride in the teacups. teacup 旋转茶杯旋转茶杯 I want to ride in the bumper cars . bumper car 碰碰车碰碰车 big wheel 大转轮大转轮 I want to ride on the big wheel. merry-go-round 旋转木马旋转木马 I want to ride on the merry-go-round. roller coaster 过山车过山车 I want to ride on the roller coaster. afraid 害怕的 be afraid of 害怕害怕 I am afraid of roller coasters. a theme parka roller coaster afraida merry-go-rounda bumper car teacup big wheel practice Take turns to ask each other the question: What do you want to do ？ I want to ride on/ in What do you want to do? I want to ride in the bumper car. in the teacup. on the big wheel. on the roller coaster. on the merry-go-round. 你想要做什么？你想要做什么？ 我想坐我想坐 Lets chant.Lets chant. What do you want to do ？ I want to ride on the roller coaster. I want to ride on the big wheel. I want to ride on the merry-go-round. I want to ride in the bumper cars. I want to ride in the teacups. Enjoy your spare time and happy every day. Write a diary about your trip. See you ! UnitUnit 9 9 WhatWhat areare youyou goinggoing toto dodo thisthis summer?summer? SectionSection A A 第第 1 1 课时课时 教学目标教学目标: : 1. 能用所学词语和句型谈论暑假计划做的事情。 2. 能听懂并会用 What are you going to do this summer? I m going to my hometown. We live on a farm. 等句型进行问答对话， 学会课文中出现的生词。 3. 让学生利用假期，帮助家人做些力所能及的事情。 教学重点教学重点: : 词汇: summer hometown village live farm visit aunt grandpa 句型: What are you going to do this summer? I m going to my hometown. We live on a farm. I m going to help my grandpa on the farm. 教学活动教学活动: : 将学生分成四人一组，围绕在一张桌子周围坐好。彼此进行问答对 话，轮流谈论自己暑假有什么打算，准备做什么事情。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。 教学过程：教学过程： 1. Warm-up. 一般说来，学生都喜欢假期生活。上课前，教师可抽出一定时间， 让学生们谈论一下假期都干些什么事情，今年暑假打算做什么事情。 教师要控制好时间，并将谈论内容始终围绕假期活动进行。通过上 述活动，将话题和学生注意力转移到本节课教学内容上来。 （教师要提醒学生：暑假天气炎热，经常有雷雨，外出活动时防止 中暑，避开雷雨天气，不要去危险的地方。 ） 2.Learn new words summer 夏天hometown 家乡 village 村庄live 居住 farm 农场visit 拜访 aunt 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母 grandpa （口语）爷爷；外公 grandma （口语）奶奶；姥姥 3. 任务 1 的教学： （ 1）在进行上述活动的基础上，教师让学生看 Look and listen 的内容，注意观察其中有哪些人物，分别在谈论什么，用了哪些句 型。 （ 2）放录音，让学生仔细听，注意录音中人物对话提到了哪些家 族成员，他们计划去哪几个地方，并将有关情况记下来。 （在学生听 录音时，教师可以将生词和句型写在黑板上或用幻灯片显示出来， 以便学生能更容易地听懂录音内容和更好地掌握句型。 ） （ 3）在学生听懂录音内容的基础上，让学生朗读 L o o k a n d l i s ten 的内容，朗读可采用教师领读、学生齐读或小组轮读等 形式。然后，将学生分成两人一组，根据课文中图片内容分别扮演 不同角色，相互进行对话练习。 语言点解释：语言点解释： 在 What are you going to do this summer?中， are going to ( do ) 意思是“ 打算/ 计划（做）” ，在本册 Unit 6 学过 这个结构的用法，可参考。 hometown（家乡）是个合成词，由 home（家）和 town（城镇） 组成。 在 farm 前面，介词习惯用 on。例如： We live on a farm. I m going to help my grandpa on the farm. 在 village, city 之前，介词习惯用 in。例如： They live in a small village. My aunt lives in a big city. grandpa（爷爷；外公）和 grandma（奶奶；姥姥）是口语用法， 由 grand 加 pa（爸爸）或 ma（妈妈）构成，类似的用法还有： grandson, granddaughter 等。 教学评析教学评析 本节课教学内容是谈论暑假计划进行的活动，重点考查学生对 所学词语和句型的掌握和运用能力。本节教学内容具有较强的实用 性，便于学生学了就用，符合新课标中倡导的“用英语做事”的教 学目标。