1、Unit 6 Where Is My Eraser? Part A 教案教案 一、学习目标一、学习目标 1. 听说单词 chair, desk, window, door, floor, classroom. 2. 巩固句型 This is a chair. / That is the door. These are desks. 3. 学习句型Where is my? 询问对方的某物在什么地方，以及各种回答： Look. Its there, on the floor. Its in your bag. 4. 培养学生的表达能力。 二、教学重难点二、教学重难点 1. 教学重点 1) 能听懂、
2、会写、会读、会说chair, desk, window, door, floor, classroom。 2) 熟练掌握句型，并进行简单的对话。 A: Excuse me, Su Nan, Where is my eraser? B: Look. Its there, on the floor. A: Thank you. 2. 教学难点 1) 通过学习，培养学生的表达能力。 2) 通过学习情景对话，能有效的把词汇和功能结构相联系，达到自如的进行语言输出的目 的。 三、教学重难点三、教学重难点 1. 热身（热身（Warming up） Lets count. 老师带领学生复习数字一到十。 2.
3、 你的眼睛会观察吗？你的眼睛会观察吗？ T: How many chairs are there in your classroom? 老师边问，边板书chair，指着学生的椅子/板凳。让学生意会本单词的英文以及读音，跟着 读。 There are sixty five students in our class. So there are sixty five chairs. What about desks? 老师指着桌子，让学生会意，跟着读，desk, desk. T: Today we are going to learn unit six. We are going to learn
4、 some new words about the things nearby. 板书课题. 3. 单词教读与练习单词教读与练习 Chair, chair, chair 椅子 Desk, desk, desk 桌子 Window, window, window 窗户 Door, door, door 门 Floor, floor, floor地板 Classroom, classroom 教室 （前面的单词用升调，最后一个单词降调） 4. 当堂训练当堂训练 小练习册39页think and draw. 5. 单复数练习单复数练习P51 前面我们已经复习了一到十的数字，现在看看数字和我们的新单词怎么组合呢！ Two doorsthree windows Four boysfive girls Ten desks and chairs 6. Pair works. 两到三人一组，指着实物，练习 This is a desk / chair/ door / window, etc. These are desks and chairs. 7. 小结小结 课后反思。 8. 家庭作业家庭作业 完成练习册上的单元练习。
