1、等了半日，不见把面来。李逵却见都搬入里面去了，心中已有五分焦躁。只见过卖却搬一个热面，What do you think of the 3D film Titanic last night? 1 / 4 Unit5Unit5 DoDo YouYou LikeLike CandiesCandies？教学设计？教学设计 第一课时 教学目标: 1、学习“四会”单词： cake,banana,grapes,candy, like 2、询问对方是否喜欢某物的句型以及回答： Doyoulike. ? Yes,I do.(肯定回答) No,I dont.(否定回答) 教学重点： 能听懂、会写、会读、会说以下
2、单词： cake,banana,grapes,candy, like 教学难点： 通过学习，能够用英语询问对方是否喜欢某种水果或者食物。 教学过程: 一、热身（Warming up） 1.教师播放英文歌曲 Apple red，并和学生一起唱。 2.Greetings. 3.复习以前学过的有关食物和水果的单词（课件图片展示），一 起读说。 二、教学过程： Step1: Warming-up（热身导入） 等了半日，不见把面来。李逵却见都搬入里面去了，心中已有五分焦躁。只见过卖却搬一个热面，What do you think of the 3D film Titanic last night? 2
3、/ 4 Lookand match（what do they like？） 老师根据课件询问学生：what does the rabbit like？ 引导 It likes carrot.以此类推引导学生说出其他动物的 喜欢的食物。 Circle your likes What do you like？I like让学生圈出自己喜欢的食 物。引出今天所学内容：Do you like candies? （让学生 首先感知课题，对以便更好的了解和接受新知识） Step2: Presentation（新课呈现） 1.Lean the new words: (Look at the picture)
4、 幻灯片出示单词: cake 师领读。（强调字母 a 的发音） 2.指名读。 3.从低到高。 4.出示复数 cakes。 幻灯片出示单词: cookie 1.师领读。（强调字母组合 oo 的发音） 2.开火车读。 3.男女生比赛读。 4.出示复数 cookies。 5.“seek and hide”游戏。 幻灯片出示单词: banana 等了半日，不见把面来。李逵却见都搬入里面去了，心中已有五分焦躁。只见过卖却搬一个热面，What do you think of the 3D film Titanic last night? 3 / 4 1.师范读。 2.选小老师领读。 3.男女生比赛读。 4
5、. 出示复数 bananas。 幻灯片出示单词: grape 1.师领读。（强调字母 a 的发音） 2.大小声读。 3.每一横竖排学生读。 4.出示复数 grapes 幻灯片出示单词: candy 1.师教读（强调字母 a 的发音） 2.教师用各种不同的声音提示学生读。 3.师生一起 Blow a balloon. 4.强调 candy 的复数 candies 5.“seek and hide”游戏。 （根据孩子好奇心和求知欲的心性，用图片调动孩子学习 的积极性，同时视觉效果能让孩子积极去思考和加深记忆） 三、Practice Activities Check the word: 1.师出示卡
6、片认读单词（考察学生的认读情况） 2.幻灯片游戏“Whats missing?”（考察学生单词的 记忆） 等了半日，不见把面来。李逵却见都搬入里面去了，心中已有五分焦躁。只见过卖却搬一个热面，What do you think of the 3D film Titanic last night? 4 / 4 （通过这个游戏环节来巩固单词的学习和记忆） 3. Play a game : cake 蹲，cake 蹲，cake 蹲完 banana 蹲 Pair Work: 1.师拿出自己最喜欢的食物说 I like What do you like?与学生问答。 2.学生拿出自己手中的食物卡片与同桌练习句型 What do you like ?I like 3.由 I like 句型的训练引出句型 Do you like ? Yes, I do. No, I dont. 四、作业布置 Copy each new words 5 times.
