1、UnitUnit 4 4 WhoseWhose CoatCoat IsIs ThisThis ( (第四课时第四课时) )教学设计教学设计 教学目标: 1四个形容词性物主代词 my his her your 的用法。 2掌握 whose+名词单复数句型以及它们的答语。 3单词的巩固。 教学重难点：1、熟练掌握句型问答： A: Whose is it are these? B: It is They are 2、四个形容词性物主代词 my his her your 的用法 教学过程： 一、自主学习 1复习四个形容词性物主代词 my his her your 的 用法 2掌握 whose+名词单复
2、数句型 （一）温故互查 1.复习所学单词: 及它们的答语 学生开火车 读和写单词并完成课本第 31 页 Look and 3单词的巩固 complete coat cap skirt dress sweater trousers shoes socks 学 2.同桌运用所学单词和句型进行简单的交际对话 （二） 互助释疑 四人一组， 讨论完成课本第 32 页 Look, choose and 二、 展示交流： 名词所有格 三、（一）组长负责查看组员的做题情况，组内互相讨 论 正确的答案 (二) 班级展示 指名小组派一名代表，把自己的正确答案写 在黑板 上，并进行对话练习，给做的好的小组进行加分奖
3、 四、点拨升华： 1英汉互译 反馈矫正： 老师对个别出 错题进行讲解，纠正答案和做题方法 五、课堂作业： （一）英汉互译 我的上衣_ 你的毛衣_ 谁的裤子 _ 她的袜子_ Kittys skirt_ Kevins dress_ Thank you very much_ Youre welcome_ （二）听录音，做课本第 31 页 Listen and match 我的上 衣_ 你的毛衣_ 谁的裤子_ 她的袜子_ Kittys skirt Kevins dress_ Thank you very much _ Youre welcome _ 板书设计 Unit4 Whose Coat Isthis my bike 我的自行车 your bike 你的自行车 her bag 她的书包 his dog 他的狗
