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Unit 2 My Family Lets learn. Look at my family. Look at me. We are a happy family. Grandpa, grandma, Father, mother, brother, sister, And the cat, Mimmy. Say “hello”. Look at my family. This is my That is my 爸爸妈妈爱我,爸爸妈妈爱我, 我爱爸爸妈妈我爱爸爸妈妈 。 Father And Mother I Love You. FAMILY Homework: 放学回家后用本节课所学单放学回家后用本节课所学单 词称呼你的家人。词称呼你的家人。 1 陕旅版三年级下陕旅版三年级下 Unit2Unit2 MyMy FamilyFamily 第一课时教案设计第一课时教案设计 课课 题题 Unit 2 My family 教学课时教学课时4课型课型New 教学内容教学内容 Part A Lets learn. 节次节次第一课时 备课备课 时间时间 2019.5 教材依据教材依据 本节课是陕旅版三年级英语下册第二单元第一课时Lets learn部分。 知识目标知识目标 1.学习家庭成员名称的单词:grandpa, grandma, father, mother, brother, sister 并学会如何介绍。 2.能正确使用指示代词this和that. 3.完成Think and tick部分和Listen and tick部分内容。 情感目标情感目标 1.培养学生爱家人、尊老爱幼的优秀品质。 2.培养学生学习英语的信心,鼓励学生用英语勇敢介绍各自的家庭成员。 教学重点教学重点 学习家庭成员名称的单词:grandpa, grandma, father, mother, brother, sister 并学会如何介绍。 教学难点教学难点能正确使用指示代词this和that介绍自己的家人。 教学准备教学准备教师准备:教学课件,单词卡片。 教教 学学 过过 程程 设设 计计 Step1:Warming up: Lets chant: My family Step2: Review the words and introduce Kittys family. father, mother, brother, sister, grandpa, grandma. Step3: New presentation: Step4:Lets learn. 1. 引入学生熟悉的家有儿女图片,让学生介绍。 T:I have a new friend. His name is Xiaoyu. Do you want to know about his family? Ss:This is 2. 学习目标(2 分钟) (1)出示学习目标:学习“四会”单词: grandpa, grandma, father, mother, brother, sister. (2)运用简单句型 This is介绍自己的亲人。 3. 自主学习(15 分钟) 2 (1)温故知新:Think and tick T:How many people are there in your family? Ss:There are_ people in my family.They are my (2)阅读方法:自学单词,做到会读,会拼,会写,不会的画出来。 (3)互助释疑:同桌间或小组内轮流读单词,探讨单词的读音和写 法。 (4)探究出招:同桌间练习书写,可以互相检查拼写。 4.展示交流(10 分钟) (1)小组展示:小组内练习用 This is my .介绍自己的家人。 (2)班级展示:指名小组上讲台做表演,通过表演练习介绍别人的句 型。 5.点拨升华(8 分钟) (1)教师放录音,学生跟读,纠正读音。 (2)学生开火车读单词。 (3)完成 Listen and tick. (4)用句子 This is my.介绍。 Step 5.情感教育:观看公益广告 Family Step 6.课堂小结 Step 7.Homework 板书设计板书设计 Unit2 My Family Look at my family. This is my . That is my . 教学反思教学反思 通过本节课的学习,大部分学生已经掌握7个家庭成员单词的读音, 能根据照片或图片说出对应的家庭成语单词以及会拼写。下课后应该两人 一组复习巩固,一个人展示图片,另一个人说出单词,经过练习达到熟能 生巧的地步。存在问题是个别学生应注意th咬舌音的发音方法。 father mother sister brother grandpa grandma
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