陕旅版三年级下册英语Unit 3 How do you come to school -Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：60565).zip

How do you come to school? ship bus train taxi school home Lets learn shipschoolhome taxi bus train on foot by bus by car by taxi by train by bike by ship go to school go home on foot by taxi by train by car by bike by bus Bomb game ( 炸 弹 游 戏 ) by ship Lets practice(对话练习对话练习) Please use the following sentence patterns(请使用下列句型)。 How do you come to school? I come to school by bike./ By bike. 1、by bus 2、by train 3、by car 4、on foot 5、by taxi 6、by bike 7、by ship Lets chant 自行车是bike，bike bike bike 出租车是taxi， taxi taxi taxi 小汽车是car， car car car 公共汽车bus，bus bus bus 火车,火车train, train train train 步行,步行on foot， on foot on foot on foot 船,船ship, ship ship ship 学校,学校school, school school school 家,家home, home home home Homework(家庭作业): Read and write the words. Read and write the sentence. U Un ni it t 3 3 HowHow dodo youyou comecome toto school?school? 教学设计教学设计 学 校主备人 课 题 Unit 3 How do you come to school? 课 型新 授课 时第 1 课时 学 习 目 标 1. 学生能听说新单词：bus, train, ship, taxi, school, home. 2. 学生能知会短语的意思以及运用场合。 by bus, by train, by ship, by taxi, on foot. 3. 创设情境，培养学生主动学习、创造学习的能力。 学习重点 能够听说读写单词： bus, train, ship, taxi, school, home. 学习难点通过学习，能够熟练掌握交通工具的用法。 教具学具 教学卡片，人物头饰，录音磁带。 旅游风景图片和学校照片一张。 学习活动学法指导备注 教 学 过 程 1.Leading in. (1)warming up. 教师热情地和全班学生打招呼， 与学生互动： T:Good morning,boys and girls! Ss:Good morning,Miss. T:Is she your sisiter? Ss:No,she isnt.She is. (2)Lead-in:Look and think. 教师展示一些自己旅游时的照片， 并向学生介绍相关的地方，询问学 生：How do you go to Beijing?教 1、学生在活跃的 课堂气氛中复习上 一单元的词句，带 着饱满的情绪学习 新课。 2、学生理解后选 择相应的交通工具， 并可以根据教师动 作或模仿声音的形 教 学 过 程 师要鼓励他们用英文表达，对于新 单词，教师只要求学生能够选择即 可。教师拿出相应的卡片询问学生： T：How do you go to Beijing? Do you go to Beijing by plane/car/bike? 2.Teaching and learning. (1)Warning up:Look and tick. 教师出示此部分的图片，指着学 校说：Look,this is our school.Every day we come to school,but how do you come to school?Do you come to school by plane/car/bike?教师引导学生看图 快速地勾出各自上学时乘坐的交通 工具。 (2)PartA:Lets learn. 1、新授单词 school。 2、新授单词 home。 3、新授单词 bus、train、ship、taxi. (3)教师播放所准备的声音素材，让 学生听音辨认，猜出相应的交通工 具。 (4)教师分别用升降调拼读单词 bus，然后站在贴有学校图片的一边， 引导学生说：I come to school by bus.教师再走向贴有家的图片的一 边，引导学生说：I go home by 式表示想法。 3、学生根据教师 的问题认识新学的 交通工具。并能简 单地说出交通工具 的名称。 4、本课单词都是 生活中耳熟能详的。 教师在教学过程中， 要充分激发学生已 有的知识能力，借 助各种办法帮助学 生识记单词，熟练 运用。 5、学生根据教师 出示的交通工具， 首先观察，然后说 出该交通工具的名 称。并可以根据老 师出示的图片说出 相应的句子。 bus.用此方法依次学习其他单词。 3.Practice Activities. 教师出示 Lets learn 部分的图片 或本部分教学软件。 (1)教师播放录音。鼓励学生大声跟 读。 (2)教师组织学生拼读词汇。 (3)教师可以通过游戏检查单词掌握 情况。 6、学生进行小组 活动，开展小组竞 争。形式不拘，做 到有效练习。 课堂 小结 本节课主要学习交通工具的单词 bus, train, ship, taxi, school, home.并能正确听说读写。 课后 作业 1，写会单词 bus, train, ship, taxi, school, home.在作业本上书 写。 2，能用句子：I come to school by +交通工具，巩固课堂五官单词， 灵活运用于生活实践。 板书 设计 Unit 3 How do you come to school? bus train, by ship taxi school home