1、Unit4What do you do on Saturday? 学习目标：学习目标： 1.能听懂、会说、会写词汇：fly a kite; play football; do exercise; see a film; do some washing; climb the mountain ;do his homework 2.能运用这些词汇造句,会话。 3.通过课堂活动，激发学生热爱劳动和运动的兴趣。 重点难点：重点难点： 重点：要会说、会写词汇 fly a kite; play football; do exercise; see a film;do some washing;climb
2、the mountain ; do his homework. 难点：会用所学词汇造句并会话。 学习过程学习过程: 一、复习： fly; football; exercise;film;wash;climb;mountain;homework 二、新课导入 师生对话：What do you do on Saturday? I often. 三、 新授 1.通过大屏幕图片展示学习新短语， 在学生反复读之后， 要求学生边读边拼写。 2.适度拓展：play球类名词；watch，see，look at 和 read 几种看的区别， ones 代表的形容词性物主代词要与主 语统一。 3.学生自由读、集体
3、读所学短语。 四、检测 1.火眼金睛， 2.补全短语， 3.看图写词组 4.会话：A：What do you do on Saturday? B:I often. 5.小组合作并展示。 五、总结评价 1.展示所学词组：通过学习这些短语鼓励学生平时在家 做力所能及的家务活，参加一些户外活动，锻炼身体同时注 意安全。 2.评价：本节课同学们表现都很好，积极发言，小组合 作配合默契，词组都掌握了，表现突出的小组是：第 4，5， 6 组。 六、家庭作业。 七、欣赏：sports song,r 让学生了解更多的运动项目。 板书：What Do YOU Do on Saturday ? play+球类运动，无the, 看：see a film ,watch tv read a booklook at the picture ones:my your his her our your their
