1、Unit 3Is It Snowing? 第一课时第一课时 教学目标教学目标：1.Ability to listen, speak, read and write words能听、 说、 读、 写单词：rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses. 2.Can put the words learned in this lesson into simple sentence patterns for flexible use能将本节课所学单词放入 简单句型进行灵活运用。 3.Complete Part C Listen and color完成
2、Part C Listen and color 部分。 教学重点：教学重点：能够听说读写单词：rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses. 教学难点：教学难点：能将本节课所学单词放入简单句型进行灵活运用。 完成 Part C Listen and color 部分 教学环节：教学环节： 自主学习自主学习 autonomous learning （一）温故知新 教师带领学生唱一首有关天气的歌谣，引导学生快速进入本节课的学习。 （二）阅读方法 对照课本，边看边练习拼写描述天气的单词。 （三）互助释疑 同桌间一边指图片，一边读出单词，交流不会读的单
3、词。 （四）探究出招 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 展示交流展示交流 （一）小组展示 小组内练习用英语描述天气。 （二）班级展示 指名小组上讲台做游戏，用英语描述天气情况。 点拨升华点拨升华 （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 （三）小组内相互探究描述天气单词的记忆方法。 课堂作业课堂作业 作业当堂清 同桌相互默写单词 rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses. （一）挑战自我 Listen and color. 板书设计：板书设计： Unit 3Is it snowing? rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses. 课后反思：课后反思：
