1、Unit Is it snowing? 第三课时 教学目标： 1. 能听懂、 理解 Part B read a story 中的内容， 并能准确 跟读，要求模仿正确、语言语调自然。 2. 教育学生不要像故事中的寒候鸟一样， 只贪图眼前的安逸， 应该为自己的以后早做打算。 3. 通过复习练习现在进行时句型转化。 教学重点： 能听懂、理解 Part B read a story 中的内容，并能准确跟 读，要求模仿正确、语言语调自然。 教学难点：通过复习 Part BLets learn more 课文 教学环节： 学习目标（2 分钟） 一) 能听懂、理解 Part B read a story 中
2、的内容，并能准 确跟读，要求模仿正确、语言语调自然。 二) 通过复习练习现在进行时句型转化。 自主学习（15 分钟） 一）温故知新 教师出示天气图片并借助于本单元重点句型进行提问。 二）交流感知 翻到课本 22 页，看图理解故事，学生相互交流故事内容。 三）互助释疑 小组内相互理解单词、句子、翻译这个故事。 展示交流（10 分钟） 请同学上台讲故事，教师进行适当的情感教育。 点拨升华（8 分钟） 一） 老师放录音，学生听故事并跟读。 二）句型转化。 课堂作业（5 分钟） 板书设计： Unit Is it snowing? He is Guang Touqiang. He is eating. 课后反思：
