1、Unit 6 Today Is Her Birthday 第二课时教学设计 教学目标 1.知识与技能：能听懂、会说句型，并能在创设的语境中熟练运用。 2.过程与方法：在创设的语境中熟练运用本课句型。 3.情感态度与价值观：在活动中教育学生关心，他人尊敬长辈，在比 赛中培养学生竞争意识。 教学重点 能听懂、会说句型：I am going to for her. Today is her birthday. How about ? Good idea! Happy birthday to you！ 教学难点 能够灵活运用所学句型与他人谈论生日的话题 教具 单词卡片PPT 自主学习自主学习 （一）温
2、故知新 1. 复习上节课的单词 2. Part AWarming-up: Think and tick （二）阅读方法 自主读 part B 的 Lett talk 的对话，师生一起理解句子意 思。 （三）互助释疑 同桌间交流句子意思。找出疑点，全体交流，教师反馈。 合作探究合作探究 模仿对话，做对话，小组内交流，纠正错误。 交流展示交流展示 1. 小组内展示做出的对话 2.班级展示 指名小组上台表演对话，全班交流，教师纠错。 疑难点拨疑难点拨 （一）教师放录音 Part B 的 Lets talk.学生跟读，纠正读音。 1. Be+人称+going to do +? 是一个一般疑问句，用来询
3、 问某人是否打算做某事。 2. How about flowers?(买) 花怎么样呢？ 3. Happy birthday to you!祝你生日快乐! 4. Are you going to have a birthday party?你要举 办生日聚会吗？ Yes, I am.是的，我要。 （二）小组内做对话练习，并写出来自己的对话。 达标检测达标检测 作业当堂清 Part B Look and talk A: What is . going to do for his/her . on the birthday? B: He/She is going to . 挑战自我 仿照课本对话做新的对话。 Yes, I am. Happy birthday to you！ 作业 完成小练习册 PartA 部分内容。 预习 Lets learn more 板书设计：Unit 6 Today Is Her Birthday I am going to for her. Today is her birthday. How about ? Good idea! Happy birthday to you! Are you going to have a birthday party
