1、1 四四年级年级 英语英语 科下册导学案科下册导学案 课题 Unit2Unit2 I Im m CookingCooking inin thethe KitchenKitchen 主备人 课型新授课时6 课时使用人 第1课时 学习 目标 1、以学习 Lets learn 部分的动词为主，要求学生能听懂、会说、会读、会 写单词：read/write/sleep/eat/listen/cook/stand/sit. 2. 能根据老师的指令做出相应的动作。 学习重 难点 能听懂、会说、会读、会用本课单词。 课前 准备 碟片 卡片PPT 学习过程 环节学案导案 自主 学习 预习 Warming-up
2、中的 listen and do. 观察图片，复习动作：run / jump rope /dance / sing a song 1 学生集体 听磁带跟读单 词，要求指读。 合作 探究 1、 出示单词 read 图片，导入单词。 2、 在黑板上写 write，导入单词。 3、 分享面包，导入单词 eat。 4、 做疲惫姿态。导入单词 sleep。 5、 出示做饭图片，导入单词 cook. 6、 做听的动作，导入单词 listen. 7、 所有学生起立，导入单词 stand.同时插入小游戏。 8、 游戏结束，导入单词 sit. 1、 小游戏巩固 单词读音。 2、 提高英语学 习兴趣 展示 交流
3、游戏巩固 1、我说你做 首先，每组选出一个代表，老师说，该生做。 其次，老师说，全班学生做。 2、你来表演，我来猜。 老师表演，学生猜. 学生表演，老师猜。 学生表演，学生猜。 指名小组上 讲台做游戏，用 英语描述动作， 你来表演我来 猜。 2 达标 检测 单词拼写 rad读书wrte写字 slp睡觉et吃 listn听ck做法 stnd站立st坐 拓展 提升 学习本课后我的收获是： 1、 Sleep 同义短语：go to bed 2、 Cook 既可以做动词表示“做饭” ，又可以做名词，意 思是“厨师” 。 自我 总结 本课重在动词的认识和练习，学生通过 listen and do 游 戏加深巩固，为后面现在分词的学习奠定基础。 作业 布置 1、 抄写单词 5 遍，翻译一遍。 2、 完成资源 A 部分，第一题。 板书 设计 教学 反思 3 Unit2Unit2 I Im m CookingCooking inin thethe KitchenKitchen 教教 学学 设设 计计
