1、WhatAre You Doing?（review class） 导案导案 学习内容：学习内容：陕旅版四年级英语下册第二单元 学习目标：学习目标： 1、复习单词 read, write, sleep, eat, listen, cook, stand, sit。 2、复习巩固句型 What isare doing? 和 IsAre ?及答语。 3、提高口语表达能力。 4、培养合作意识和竞争意识。 学习重点：学习重点： 句型 What isare doing? 和 IsAre ?及答语。 学习难点：学习难点： 动词现在分词的构成。 导学准备：导学准备：多媒体 导学流程：导学流程： 一、导入 欣赏
2、歌曲 What Are You Doing? 二、复习单词 1、看图片写单词及现在分词。 （学生独立完成，再集体交流） 2、请学生说一说动词的现在分词是怎么构成的。 3、出示动词的现在分词构成规则。 三、复习句型 1、看图片复习 What isare doing? 和 IsAre ? 2、同桌练习。 四、情境表演 1、组内表演对话。 2、小组展示。 五、达标测验 1、独立完成学案中题目。 2、集体交流、订正。 六、小结及作业 板书设计： WhatAre You Doing? What is hehe doing?Is hehe sleepingsleeping? He is listening
3、listening toto musicmusic.No, hehe isnt. What are theythey doing?Are theythey cookingcooking? TheyThey are cookingcooking.Yes, theythey are. WhatAre You Doing?（review class） 学案学案 看图片写单词。 1、2、3、 _ _ 4、5、6、 _ _ 7、8、 _ _ 动词的现在分词变化规则动词的现在分词变化规则 1一般在动词词尾加“-ing”例如：read-reading 2 以不发音-e 结尾的动词， 先去 e 再加“-ing
4、” 。例如： write-writing 3. 重读闭音节，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个辅音字母，然后 再加“-ing”。例如：sit-sitting 4.以 ie 结尾的动词，先将 ie 变为 y，再加“-ing”。 达标测验达标测验 选一选。 1、She is_ music in the room. A、listeningB、listening toC、listen to 2、The boys are _. A、runningB、runingC、run 3、What is your brother doing? _. A、He often does her homework. B、He is playing football. C、She is playing football. 4、What are the girls _? They are jumping rope. A、standingB、doingC、sleeping 5、We _ a plane. A、is makingB、makingC、 are making
