1、兴趣导入,大家一定都看过星星吧？,美丽星空,新课导入,作者简介,巴金（19042005），四川成都人，祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠，字芾甘，中国作家、翻译家、社会活动家。其代表作有家春秋雾雨电等。,作者在不同时间、不同地点仰望星空，都有怎样不同的感悟？让我们带着这个问题，走进繁星。,半明半昧 摇摇欲坠 怀抱,整体感知,昧=日+未,坠=队+土,怀= +不,读课文，交流生字词认读理解情况，注意加点字的识记。,半明半昧 摇摇欲坠 怀抱,半明半昧 摇摇欲坠 怀抱,字词学习,我会读,数星星,昧,坠,怀,_看见,_看守,kn,kn,多音字,默读课文，完成填空。,课文解读,我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八
2、月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。,总领全文，点明文章情感主旨，直接抒发了作者对繁星的喜爱。,中心句,三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。,描写观看星天时的宁静环境。,环境描写,朗读课文第3自然段，这段话中哪些句子是实写？哪些句子是“我”的想象？,这段话中的前三句是实写，后七句是“我”的联想和想象。,再读课文,为什么三次看到的星空和看到星空的感受会不同？,之所以不同，是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入细微了。第一次从“我最爱看”一词中，我们能感受到作者对家乡的热爱和依恋。第
3、二次“光明无处不在”表达了作者心中充满光明和希望。,第三次“我望着那许多现在睡在母亲的怀里了。”母亲的怀抱总给人以温馨的感受，表达了作者对亲人和家乡的依恋之情。,文章中运用了大量的修辞手法，你能找出来读一读，品一品吗？,细读第3自然段,船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。,生动形象地描绘出繁星的朦胧美，富有情趣。,比喻,海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。,触觉,听觉,幻觉,由表及里写出了海上之夜带给“我”的美好感受，富有感染力。,排比,我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。,写出了星星
4、和“我”关系的亲密，体现出了“我”对星星的喜爱之情。,我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。,拟人,这篇文章是按照怎样的顺序叙述的？从哪些地方可以看出来？,把握顺序,从前三年前如今,本文是按时间顺序行文的。我们可以通过找表示时间的词语来印证。,从前在家乡,三年前在南京,如今在海上,时间顺序是我们在写作中常用到的写作顺序。在这篇文章中，作者通过介绍从前、三年前、如今这三次看繁星的情形，表达了不同的感受，结构层次清晰明了。我们在写作中也要学习这种方法。,本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生
5、的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。,课堂小结,拓展延伸,你看到星空时会有怎样的感悟？怎样的心情？试着写下来。,练笔,要完成这个练习，我们要先对星空进行详细描写，在描写星空的同时，把自己想到的和自己当时的心情表达出来。,三年前（南京）,如今（海上）,从前（家乡）,繁星,热爱美丽的自然 思念亲切的故乡,板书设计,随堂练习,1.给下列加点字选择正确的读音，打“”。,A.半明半昧（wi mi） B.摇摇欲坠（zhu zu） C.怀抱（hui hun）,.,.,.,形容一会儿明亮，一会儿昏暗。 （ ） 形容非常危险，好像就要掉下来或垮下来。 （ ） 非常安静，没有一点声音。 （ ）,2.根据意思在文中找出相应的词语。,静寂,半明半昧,摇摇欲坠,课后作业,搜集有关星空的诗句并积累下来。,
