沪教版三下-Module 3 My colourful life-8 Happy birthday!-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：30244).zip

Module 3 My colourful life Oxford English PeriodPeriod 1 1 8 HAPPY BIRTHDAY 恩育中心小学 陈丽影 cardscards Look and learn cakescakes What can we say to Alice? Say Happy birthday. Happy birthday. Alice! Heres a card for you. Thank you, Miss Fang. Heres a card for you. Heres a gift for you. Heres a card for you. Heres a song for you. Heres a gift for you. Lets sing “Happy birthday” together. Happy birthday to you! Happy birthday to you! Happy birthday, dear Alice. Happy birthday to you! WatchWatch thethe cartooncartoon andand thenthen answeranswer thethe questions.questions. 看动画，然后回答问题。看动画，然后回答问题。 分角色表演对话分角色表演对话 Draw. Colour. Write. 1 1 2 2 3 3 1 Read and act Listen and say. 2 Sing the song “Happy birthday”. 3 Give the birthday card to your parents on their birthday. Unit 8 Happy birthday 教学设计教学设计 教材分析教材分析： 本节课是牛津小学英语 3B 第 8 单元的内容。本单元围 绕“Happy birthday” 来展开的。本节课主要让学生认读 card/cake/noodles/Heres for you 以及 Happy birthday .并能 在生活中灵活运用。课堂教学中采用多种形式操练，充分 利用卡片，实物直观形象演示，多媒体课件辅助创设情境， 帮助学生更好学习。 学习目标学习目标： （1）能听说认读 cake ,card， noodle, here, birthday 几个 单词。 （2）能听懂会说 Happy birthday !Here s for you .Thank you.并用句型进行交流。 能力目标：能力目标： 培养学生学习英语的兴趣，以及在生活之中灵活运用 所学知识的能力。 情感目标：情感目标： (1)采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英 语的兴趣 (2)培养学生合作意识和竞争意识。 教学重点：教学重点： 能听说认读 cake ,card， noodle, here, birthday 几个单词 教学难点：教学难点： birthday , here , happy 的发音。 教学方法：教学方法： 1 情景教学法 2 多媒体教学法 3 小组合作法 4 游戏法 教学资源：教学资源： 实物，多媒体课件 教学过程：教学过程： 1. Warm up. (1) Greetings (2) Listen to a song:Ten little candles (3) 复习数字，为下文回答年龄做铺垫 2 Revision(头脑风暴)Guess.猜猜礼品盒里有什么礼物？ T:Today,Im very happy , I have some gifts for you,What are they ?Can you guess?出示 gift 图片(本环节的设计，重点复 习前面学过的单词。真正体会 I have some gifts for you 的含 义。) 3 通过猜一猜这个环节直接引出新课中单词 cake,card, 领读练读几个单词，分层次练习。 4 T：When will you receive these gifts?学生猜是过生日 会收到这些礼物，Yes , We receive these gifts on our birthday , 板书题目 Happy birthday 操练单词 birthday，强调 th 发音。 Today is Alices birthday, What can we say to Alice?学生们抢答生日快乐， Yes,Lets say : Happy birthday, dear Alice. 5 通过扮演 Alice ,引出句型 Happy birthday, Heres a card for you, 如果学生没明白，再试范 Heres a cake for you, 也可以拿实物，书，尺子，等物品借用这个句型引导孩子 明白句子意思，然后领读练读句型。利用 Heres a song for you,引出生日歌，播放生日歌跟唱学唱。使学生在幸福快乐， 真实的场景中整体感知语言，体验语言的真实自然及语言 的 交际功能。 6 practice the sentence. （1） Heres for you 找到朋友并互相赠送礼物。 （2） 幸运抽奖活动，抽取老师想要送给他的礼物， 如果抽对了，就归自己所有，反之就要送给老师。并用 Here s for you. 7 播放课文视频动画，让学生猜 Alice 几岁，How old is Alice?，猜一猜，然后出示 Alice 生日图片，数一数蜡烛， 得出回答 She is nine,随之问学生 How old are you? 引导学生 用 Im回答，教授并练习句型。 8 分组表演动画。 9 绘制生日卡片，在标题上绘制边框，直接把标题变 换成生日卡片。 Homework 1 Read and act Listen and say. 2 Sing the song “Happy birthday”. 3 Give a birthday card to your parents