1、Unit 4 Animals in the zoo教学设计 2016-2017 学年度第 2 学期 教学目标教学目标 1、帮助学生学习几个关于动物的单词。 2、开展模仿拼读活动和各种游戏活动，使学生能够掌握单词。 3、引导学生懂得动物是人类的朋友，我们要热爱他们。 教学重点教学重点 The new words: alpaca, peacock, peahen. 教学难点教学难点 单词 alpaca 的发音以及可数名词有复数形式。 教学准备教学准备 1、教学用具：tape、pictures. 2、 课前任务： Let the students say:What animals do they l
2、ike? 教学过程教学过程 一、一、 导入： 1.Lets watch TV. 2.Answer:What animals can you see? Where can you see them? Which animal do you like? 二、探究过程： 1.The teacher asks students to guess which animal she likes . Learn the word: alpaca ,alpacas. 2.Describe the alpaca. Its a new animal in the zoo. Its mouth is big. It
3、s legs are short. Its tail is short. Do you like alpacas? 3.Ask students to describe the alpaca. 三、随堂验收： （或随堂练习） 1.根据描述猜动物。 2. 选词填空， 考察学生的阅读理解能力及对本节课知识的掌 握情况。 四、课堂小结： Animals are our friends. We should love them. 【布置作业布置作业】 Make a book about an animal you like. 【板书设计板书设计】 M2U4 Animals in the zoo bearspandasalpacas lionselephantspeacocks monkeystigerspeahens 教学反思：教学反思： 本节课是三年级英语第二模块第四单元第一课时的教学内容， 由于教材中的内容相对于我们班级的学生来说有些浅显，知识内容 不够丰富， 所以我进行了文本再构， 在复习书上列出的六种关于动 物的单词的基础上，加入了单词:alpaca, peacock ,peahen 的学习。 这样就加大了语言的输入量 ，确保了班级中的优等生可以学到更多 的知识。 本节课以谈论自己喜爱的动物为主线，在此过程中学习单词及语 句，保证了在语境中学习语言。
