陕旅版四年级下册英语Unit 3 Is it snowing -Part B-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：91bf6).zip

Part 1 Revision Whats missing? Part 1 Revision Whats missing? Part 1 Revision Whats missing? Part 1 Revision Whats missing? Part 1 Revision Whats missing? Part 1 Revision Whats missing? Part 1 Revision Whats missing? There are three birds. They are blue and yellow. They are making their house. 冷的,寒冷 的 sun glasses snowing sweater raining raincoat clouds umbrella 我们不能像故事中的寒号鸟一 样，只贪图眼前的安逸，应该 为自己的以后早做打算，用辛 勤的劳动来创造美好的生活！ Part 1 Revision Whats missing? Part 1 Revision Whats missing? Part 1 Revision Whats missing? Part 1 Revision Whats missing? Part 1 Revision Whats missing? Part 1 Revision Whats missing? Part 1 Revision Whats missing? There are three birds. They are blue and yellow. They are making their house. 冷的,寒冷 的 sun glasses snowing sweater raining raincoat clouds umbrella 我们不能像故事中的寒号鸟一 样，只贪图眼前的安逸，应该 为自己的以后早做打算，用辛 勤的劳动来创造美好的生活！ Unit 3 Is It Snowing? Part B Read a story教学设计 一、一、教学目标（教学目标（TeachingTeaching aimsaims） 1. 能听懂、理解Part B Read a story中的内容，并能 准确跟读，要求模仿正确、语音语调自然。 2. 能富有感情色彩地表演故事内容。 3. 教育学生不要像故事中的寒号鸟一样，只贪图眼前的 安逸，应该为自己的以后早做打算，用辛勤的劳动来 创造美好的生活！ 二、教学过程二、教学过程(Teaching(Teaching process)process) .课前复习(Revision) 教师出示本单元的“四会”单词图片，利用 Whats missing?的活动复习回顾单词。 要求：让学生以最快的速度说出哪个图片消失了，并 拼读出它相对应的英文单词，以达到复习回顾单词的效 果。 . 新课展示（Presentation） 1. 自学指导一：教师出示寒号鸟的故事图片，让 学生观察图片，猜测故事内容，并根据图片信息回答 相关问题。以达到对故事内容的初步了解。 Question 1: How many birds are there? Question 2: What color are they? Question 3: What are the two birds doing? 2. 教师通过提问的方式检查学生自学的结果，并出 示答案。 3. 自学指导二：听录音，了解故事内容。 教师播放录音之前先带领学生学习本故事中出现 的新单词：friend,busy,cold,poor。 4.听完录音后，让学生一句一句地跟读录音，要求模 仿正确，语音语调自然。 5.学生齐读故事，教师及时指正发音错误。 7.教师讲解并巩固复习本故事中的重要知识点：一般 现在进行时态（be+doing）。 8.自学指导三：四人一组读对话，完成下列判断题。 The blue bird has a house. ( ) The yellow birds have a house. ( ) The yellow birds are not busy.( ) The blue bird is cold in Picture 3.( ) The yellow birds are playing games.( ) 9. 通过赛跑竞赛的游戏方式检查学生对故事内容的掌握情 况。 三、课堂活动（三、课堂活动（Activities)Activities) 1.三人一组，分角色表演对话。要求：富有感情色彩的表 演出故事内容。 （设计此活动的目的是通过表演进一步提高学生学习英语 的兴趣。） 2.Play a game 通过竞赛的方式找出本故事中出现的单词。 （设计此游戏的目的是再次熟悉故事内容。） 3.Finish Part C Look and write (设计此练习题的目的检查学生是否掌握了本单元的整体学 习目标。) 四、课堂小结（四、课堂小结（SummarySummary） What did you learn in the story? 五、课后作业（五、课后作业（HomeworkHomework） 1.完成配套练习Unit 3 Part C。 2.预习Unit4的新单词。