陕旅版四年级下册英语Unit 6 Today is her birthday-Part C-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：b0d4d).zip

1 UnitUnit 6 6 TodayToday isis herher birthday.birthday. 第三课时第三课时 教案教案 Unit6Unit 6 Today is her birthday. Analysis of the Teaching Material 能听懂、会说句型： 1. 能听、说、读、写数词： thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred。 2. 能听懂、会说句型 （1） 、How old are you/is ? （2） 、Im /He/She is 并能在实际生活 中灵活运用该 句型就自己和他 人的年龄进行问答。 3. 通过小组活动，培养学生与他人合作意识。 考点分析 会用英语谈论有关年龄的问题 知识目标： 1、 能听、说、读、写数词： thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred。 2. 能听懂、会说句型 （1） 、How old are you/is ? （2） 、Im /He/She is 并能在实际生活 中灵活运用该 句型就自己和他 人的年龄进行问答。 能力目标： 能够灵活运用所学句型与他人谈论年龄的话题。 Teaching Aims and Demands 情感目标： 培养学生敢开口，积极参与的学习态度，使学生能够得到成功的 体验，建立学习自信心. 2 重点： 1、 能听、说、读、写数词： thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred。 2. 能听懂、会说句型 （1） 、How old are you/is ? （2） 、Im /He/She is 并能在实际生活 中灵活运用该句型就自己和他 人的年龄进行问答。 3. 通过小组活动，培养学生与他人合作意识。 难点： 能够灵活运用所学句型与他人谈论年龄的话题。 教学准备1、录音磁带、PPT。 Teaching Methods 采用自主学习，小组合作探究的方式进行教学。 Teaching Aids Step1: Review dialogue. Step2:. Lets sing Ten Little Monkeys 师生一起唱三年级上册 unit 7 第 57 页学过的有关数字的歌曲 Ten little monkeys, 然后顺势引入对数词 eleventwenty 的复习。 Step3: Review numbers. 教师承接上一环节的数词复习，引入本节课的新授环节：通过师生 问答年龄复习 20 以内的数字，并根据教师的年龄引出 thirty, for ty,或 fifty. Part B Lets learn more, 同桌间相互读单词，30,40,50,6 0,70,80,90,100，并记忆这些单词。 Step4:Ask and answer. T:Hello!Boys and girls.Lets count one to twenty together. 3 Ss:One, two, three,eighteen, nineteen, twenty. T:How old are you? S1:Im T:What about you, S2? S2: T:How old am I? Ss: T:Im thirty/forty/fifty. Step5: Lets more. 1.Learn words: thirty,forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred. Listen to tape, read after tape. Step6:表示几十的数词结尾都有 ty, 且 sixty（60）是由 six（6）+ty 组成的， seventy（70）是由 seven（7）+ty 组成的， (80）是由 eight（8）+ty 组成的， ninety(90）是由 nine（9）+ty 组成的。 并提醒学生特别注意几个有特殊变化的词： twotwenty threethirty fourforty fivefifty Step 7: Lets talk 二次备课 4 Teaching steps T:How old are you? S1:Im T:How old is S1?Is he/she ? Ss:Yes, he/she is./No, he/she isnt. T:Then how old are Wu Chens father, mother and grandma? Do you know? （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 （三）How old are you/is ? Im /He/She is Lets listen to tape the answer the questions. How old are Wu Chens father? How old are Wu Chens mother? How old are Wu Chens grandma? How old is Wu Chen? Step 8:Review 1. Read the dialogue in pairs. 2. Part C Listen and write. Part C Read, ask and answer Step 9: What do you know in this lesson? Step 10:. Write numbers. Step 11: Prepare: P50,P52. Step 12:Blackboard-writing: 5 板书板书 UnitUnit 6 6 TodayToday isis herher birthdaybirthday thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety hundred How old are you/is? Im/He/She is Step 13：Notes： Unit 6 Today is her birthday. 第三课时 堂堂清 一、写出下列序数词 第一 _ 第二 _ 第三 _ 第六 _ 第八 _ 第九 _ 第十二 _ 第二十五 _ 二、把下列基数词变序数词。 two_ _ three_ four_ five_ eight_ _ nine_ _ twelve_ twenty_ thirty-two_ thirty-one _ 6 三、用下列句型造三个句子。 A: How old are you/is ? B: Im /He/She is Unit 6 Today is her birthday. 第三课时 一、写出下列序数词 第一 _ 第二 _ 第三 _ 第六 _ 第八 _ 第九 _ 第十二 _ 第二十五 _ 二、把下列基数词变序数词。 two_ _ three_ four_ five_ eight_ _ nine_ _ twelve_ twenty_ thirty- two_ thirty-one _ 三、用下列句型造三个句子。 A: How old are you/is ? B: Im /He/She is thirteen eighteen seventeen sixteen fifteen fourteennineteen twenty twelve eleven revision（复习（复习 ） 第三课时第三课时 数词数词30-10030-100的学习的学习 thirtyfiftysixty seventy eighty ninety fortyhundre d What is missing? （什么不见了？）（什么不见了？） forty sixtythirty seventyhundred fifty eighty ninety -How old is your grandpa/grandma/? - He/She is . -How old are you? 你多大了？你多大了？ - Im .（years old). 我我.岁了岁了 。 你的你的爷爷爷爷/奶奶奶奶/多少岁了多少岁了 ？ 她她.岁了岁了 。 小结：小结： 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 hundred 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen How old is he/she/.? He/she is . Homework : 把你家人（爷爷、奶奶、爸爸 、妈妈等）的年龄用英语记录 下来。 eg：My father is forty-one years old. My.