1、6.3ASchool Sale 教学内容教学内容：Lets learn more 研究修改研究修改 教学目标教学目标： 1、知识与技能：能读懂并理解 Letslearnmore.部分对话的内容。 2、过程与方法：本节课通过情景交际法,练习法和问答法来完成本节课的教学任务。 3、情感、态度与价值观：要懂得关心关爱他人，养成乐于助人，乐于奉献的品质。 教学重点教学重点：能读懂并理解 Letslearnmore.部分对话的内容 教学难点教学难点：能准确用用一般过去式。 教法设计教法设计：自主学习，合作探究。 学法设计学法设计：情景交际法，练习法 教学准备教学准备：ppt ，课本，练习本 课时安排课时
2、安排：第 3 课时 教学过程教学过程： . Revision 1.检查学生对 Lets talk 的背诵情况。 2.Play and act . II. Leading in 1.写出下列单词的过去式。 say _sell_do _give_have_ make _are_is_meet_come _ Get _lose _take _swim _ _tell_ 2.播放Lets learn more的录音，让学生初步理解课文大意并思考下列问题， (1)When did Su Nan bring ? (2)What didKitty sell ? (3)Howmuch didKitty get
3、 ? (4)When and where did Yingcai School have a school sale this year ? 2.学生自主阅读课文，完成思考问题。 3.指明学生回答思考问题，检测学生对课文的理解情况。 4.再次播放录音，让学生跟读。 5.教师讲解重难点， 帮助学生完整的理解课文内容。 （1）bought 是 bring 的过去式，意思是“带，带来” bring sth./sb. to sp.意味“把某 物或 某人带到某处来” 。 take 意思是“拿去，带去” ， takesth./sb. tosp ，指“把 某物或某人带到某处去” 。 例如：Bringyour
4、Math book to school nexttime, please. (2)many kinds of “许多种，各种各样的”是 a kind of 的复数。 (3)help.with用.来帮助。 6. 男 、女生分 段读短文，体会内容大意。 、Practise. 1.Read the text again and complete the sentences . 2.Point sb. answer the questions. 板书设计：板书设计：Aschool sale (1)bought 是 bring 的过去式，意思是“带，带来” (2)bring sth./sb. to sp.意味“把某物或 某人带到某处来” 。 take 意思是“拿去，带去” ， takesth./sb. tosp ，指“把某物或某人带到某处去” 。 例如：BringyourMath book to school nexttime, please. (2) many kinds of “许多种，各种各样的”是 a kind of 的复数。 (3) help.with用.来帮助。 教学反思：教学反思：
