1、Unit4At the sports meeting 第第三三课时课时 一、一、T Teachingeaching aimsaims 1.能听懂并理解能听懂并理解 Lets learn more 部分的内容，并准确完成课后部分的内容，并准确完成课后 判断练习。判断练习。 2.能能较为流利的朗读课文内容，要求语音，语调正确。较为流利的朗读课文内容，要求语音，语调正确。 3.了解英文书信的书写格式。了解英文书信的书写格式。 二、二、T Teachingeaching importantimportant andand difficultdifficult points:points: 1.能能较为
2、流利的朗读课文内容，要求语音，语调正确。较为流利的朗读课文内容，要求语音，语调正确。 2.了解英文书信的书写格式。了解英文书信的书写格式。 三、三、T Teachingeaching processprocess （一）一）leadingin 1.Play games.(Left and right) 2.canyou guess?(老师用猜谜语的形式，导入新课老师用猜谜语的形式，导入新课 ) 3.出示新课出示新课 （二）（二）新课展示新课展示 PartB,Lets learn more. 1.老师承接上一环节老师承接上一环节，引出新课引出新课；教师可以慢慢的讲述教师可以慢慢的讲述，让尽量多让
3、尽量多 的学生听懂，了解这段课文的基本背景；的学生听懂，了解这段课文的基本背景； T:Do youremember our friend Wu Chen? Wu Chens school had a sports meeting last week.All her classmates were very excited.Because hre class did very well in the sports meeting.Wu Chen is writing a letter to her friend Ma Li.She is telling her about it. Now ple
4、ase listen carefully and see what she is telling Ma Li. 2.播放播放 Lets learn more 的录音的录音， 要求学生认真听要求学生认真听，通过通过“听听” 到的信息到的信息，对课文内容有一个大概的了解对课文内容有一个大概的了解。在听的过程中在听的过程中，请学生说出听请学生说出听 到了哪些关键词汇和句子，从而提高学生的听力水平。到了哪些关键词汇和句子，从而提高学生的听力水平。 3. 听录音后，回答相关问题，检查学生听录音后，回答相关问题，检查学生“听听”的效果。的效果。 （1）When was the sports meeting
5、 ? （2）How was the weather ? （3）Who won the girlsthrowing ? （4）Who won the boys100-meter race ? （5）In which sport was Li Shan the first ? （6）Did Colin win the race ? 4.老师带领学生通读课文，帮助他们完整理解整个信件内容。并对老师带领学生通读课文，帮助他们完整理解整个信件内容。并对 文中难点进行讲解。文中难点进行讲解。 excited 兴奋的兴奋的do well (in)在在.做得好做得好 Shout大喊大喊finally最终最终
6、（三）（三）Practise 1.老师老师播放录音，学生打开课本模仿语音语调读课文。播放录音，学生打开课本模仿语音语调读课文。 2. 介绍并总结书信的书写格式。介绍并总结书信的书写格式。 2. Read again and tick or cross 先让学生朗读本部分的句子，再让学生自主阅读课文并在文中划出相先让学生朗读本部分的句子，再让学生自主阅读课文并在文中划出相 关的句子关的句子。然后然后，让学生完成判断让学生完成判断。最后组织学生一起核对答案最后组织学生一起核对答案，并改正并改正 句子中错误信息。句子中错误信息。 3.完成完成 Park C Choose and complete 四四Homework 自主选一个话题写一份信自主选一个话题写一份信 五五板书设计：板书设计： Unit4At the sports meeting excited 兴奋的兴奋的do well (in)在在.做得好做得好 shout大喊大喊finally最终最终 六六Notes 六六年级下册英语年级下册英语 Unit4Unit4AtAt thethe SportsSports MeetingMeeting 庙滩九年制学校教师庙滩九年制学校教师 王军峰王军峰 2019年年5月月23日日
