1、莲都区 2019 学年第二学期四年级教学质量监测 语文试题卷 （试卷共 6 页，总分 100 分，考试时间 90 分钟） 温馨提醒：请按照题号顺序在答题纸答题纸上作答，在本试卷上答题无效。 第一部分 （一）单选题。 （每题 1 分，共 6 分） 1.下列词语中带点字注音全部正确的一项是 （ ） A.倔强（qing ）譬如（b）大模大样（m） B.挣扎（zh）蔬菜（s）枝折花落（sh） C.松懈（xi）徜徉（chn）引吭大叫（hng） D.角色（ju ）澎湃（bi）卜落卜落（b） 2.下列词语中字形全部正确的一项是 （ ） A. 蜿蜒祥细囊萤夜读 手不释卷 悬梁刺股 铁杵成针 B. 晌午迟钝 C
2、. 拆除枪拴 D. 分辨慰籍 3.下列词语中加点字词理解正确的一项是 （ ） A. 一丝不苟（暂且）最喜小儿亡赖（顽皮可爱） B. 左顾右盼（拜访）突兀森郁（多而茂盛） C. 屏息凝视（排除）四时田园杂兴（随兴而写的诗歌） D. 猝然而至（突然）姗姗来迟（走路缓慢从容） 4.下列加点词语运用正确的一项是（ ） A.弟弟是我的应声虫，我走到哪里，他就跟到哪里。 B.环卫工人王运舟四十年如一日， 默默无闻， 勤勤恳恳， 真是一匹 “千里马” 。 C.妈妈是十足的变色龙，前一秒还在河东狮吼，后一秒却变成温柔淑女。 D.年轻的周海虹自学成才， 具有精湛的医术， 是医学界不可多得的 “老黄牛” 。 四年
3、级语文试题卷第1页共 6 页 5.下列关于课文内容的叙述正确的一项是 （ ） A.小英雄雨来开头描写还乡河的景色是为了故事情节的发展作铺垫。 B.乡下人家按照事情发展的顺序，展现了乡村人家朴实、自然的生活。 C. 纳米是非常小的长度单位，如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上， 相当于把乒乓球放到桌子上。 D.“我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它远去，让鸡、狗 偷吃。 ”从中可以看出作者非常讨厌白鹅。 6. 下列关于课外阅读的表述正确的一项是（ ） A.葵花在小船漂流发生危险时，是嘎鱼救了她。 （ 青铜葵花 ） B.王葆真得到宝葫芦后，靠着宝葫芦的不劳而获，幸福极了。 （ 宝葫
4、芦的 秘密 ） C.小人鱼深情地爱着王子，最后她的身体化为了泡沫。 （ 海的女儿 ） D.英国作家米伊林带着我们进行了一次屋内旅行，提出了许多不容易回答的 问题。 （ 十万个为什么） 第二部分 一、书写展示（5 分） 7.请用楷书抄写下列句子做成一张书签，要求行款整齐、正确美观。 （5 分） 纸上得来终觉浅， 觉知此事要躬行。 陆游 二、积累运用（30 分） 8.读下面这段话，根据拼音写出相应的词语。 （5 分） zo shun j 新冠肺炎肆虐，华夏大地（ ）一场从未有过的劫难。（ ）战“疫”需 zh hun wi 要，在党中央的统一 （ ）下， 各行各业的人们积极行动起来，在各自的 （ ）
5、 shzhn jin kn 上辛勤付出： 医护人员驰援湖北武汉，（） 战斗在防疫一线， 为病人的 （ ） wi ch h xi 竭尽全力；公安干警（ ）治安，保障社会（）稳定；建筑工人一周建成 j j j bn 火神山雷神山医院， （ ） 了全世界的目光； 市民居家自我隔离， 做好 （ ） 预防经过艰苦卓绝的努力，抗“疫”“疫”保卫战取得了决定性胜利！ 四年级语文试题卷第2页共 6 页 9.查字典填空。 （5 分） “率”字用部首查字法先查部首 ，再查 画。用音序查字法先 查字母 ， 再查音节 。 借助右边的字典内容， 选择下列词语中 “率” 的意思：草率 三、根据积累填空。 （10 分） 1
6、0.按课文内容填空。 （5 分） （1）这些事是永不的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的 。 （ 繁星 ） （2） 所有的绿集中起来,在一起， 重叠在一起， 静静地 在一起。 （ 绿 ） （3）胤，博学多通。 家贫，夏月则连囊以照 书，焉。 （ 囊萤夜读 ） （4）寒雨连江夜入吴，。洛阳亲友如相问，。 （ 芙蓉楼 送辛渐 ） 11.运用诗句、名言警句填空。 （5） （1） 花之美各美其美， 梅花有凌寒独放的美 “已是悬崖百丈冰，” ； 桃花有明艳可爱的美“桃花一簇开无主，” 。 （2）诗人罗隐把辛勤劳作之人比作蜂，发出这样的赞叹：采得百花成蜜后， 。 （3）范忠经常抱怨学习太累，我用论语的“
7、不怨天，”来开导他； 老师则用“学习不怕根底浅，”来鼓励他。 （四）按要求写句子。 （4 分） 12.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。 （2 分） 例： 地球上的第一种恐龙和狗一般大小 ， 两条腿粗壮有力， 能够支撑起整个身体。 晌午的太阳热辣辣的， 13.读句子，体会加点部分表达的不同情感，再照样子改写句子。 （2 分） 例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 四年级语文试题卷第3页共 6 页 率 shui带领。轻易，不慎重。直 爽坦白。大概。顺着；沿着。 三、阅读理解（30 分） （一）古诗词阅读。（10 分） 四时田园杂兴 （
8、其二十五） 宋 范成大 宿新市徐公店 宋 杨万里 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 14. 四时田园杂兴（其二十五） 写出了初夏时节的景物： 的梅子， 饱满的，稀稀落落的； 宿新市徐公店 写的则是（填写季节） 的景色， 我从这句诗可以读出。 15. “日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 ” 借 衬托出乡村生活的 。 宿新市徐公店从静景写到，使画面变得生动。 （3 分） 16.两首诗都表达了诗人。 （1 分） （二）课文阅读（10 分） “诺曼底号”遇难记（节选） （一） 震荡可怕极了。
9、一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半 裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌 湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝： “全体安静， 注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人 救出去。 ” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 （二） 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里 有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事 和每个
10、人都考虑到了，面对惊慌失措的人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾 难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 过了一会儿，他喊道： “把克莱芒救出去！ ” 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下沉。 人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。 四年级语文试题卷第4页共 6 页 “快干！ ”船长又叫道。 二十分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮 船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 哈尔威船长的生命就这样结束
11、了。 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他践行了一次英雄的壮 举。 17.从语段 （一） 的 “奔跑、 、 ”这些词语中， 我们感受到人们的， 从哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝的内容，我们感受到船长的 。 这里运用了 的写法。 （5 分） 18. 语段（二）除了写救援的井然有序，还有这样的环境描写：“轮船慢慢下沉” 阴惨惨的薄雾，雕像徐徐沉进大海。我们感受到 的 气氛。 （2 分） 19. 读语段（二） ，哈尔威船长的神情， “喊道、叫着”的语言，“犹如铁 铸的黑色雕像” 的模样， 都深深地定格在读者心中。有一个典型的特写镜头：
12、 （摘录文中的句子），更是展现了船长视死如归的品格。（2 分） 20.哈尔威船长的英雄壮举，让我们对生命有了新的体会：（1 分） （三）课外阅读（10 分） 翠鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非 常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的 外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一 双又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不 动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠 鸟锐
13、利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说： “孩子们，你们知道翠鸟的 家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要 和你们做朋友的呀！ ” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它 那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 四年级语文试题卷第5页共 6 页 21.读短文第自然段，填一填（ 5 分） 翠鸟 活动特点 小巧玲珑 透亮灵活的眼睛 又尖又长的嘴 头上： 红色的小爪 背上： 腹部： 22.短文第自然段通过翠鸟“停在苇秆上
14、、蹬开苇秆 、 叼起小鱼飞走了”这些动词写出了它活动的特点。 （3 分） 23.短文的字里行间都表达了作者对翠鸟的感情。文末写到小作 者表达情感的方法是：。 （2 分） 四、习作表达（35 分） 24.应用文。 （5 分） 班主任杜老师通知大家：明天早上 8 点在学校北门集合，排队步行前往丽 水博物馆参观。小开今天感冒请假了，老师请李阳把以上通知转告他。 李阳： 小开：我好多了，明天上午回学校上课。 李阳： 小开：谢谢李阳，明天见。 李阳： 25.习作。 （30 分） 题目：游 在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这 个地方，把游览的过程写清楚。 要求：题目自拟，习作选取印象深刻的景物作为重点来写，注意把它的特 点写出来。可以用上过渡句， 使景物的转换更自然。内容要具体，感情要真实， 语句要通顺，字数在 350 字左右。习作中不能出现真实地名、校名和人名等。 【卷尾语】亲爱的同学，恭喜你完成了所有的题目。让我们从头到尾再仔 细检查一遍，自信沉着地交上一份满意的答卷吧！ 四年级语文试题卷第6页共 6 页
