1、人教版四年级上人教版四年级上 2 2 认识认识1 1格代表格代表2 2个单位的个单位的 条形统计图条形统计图 思考：条形图和统计表各有什么特点?你能从中得到哪些信息? 统计表中显示的是数据, 我们需要比较数据的大 小才能知道谁多谁少。 条形统计图表示数据 更直观,一看直条的长 短就知道谁多谁少了。 同学们,你们喜欢吃什么早餐呢? 思考：喜欢什么早餐的人多呢?我们能不能用条形统计图表示呢? 同学们,你们喜欢吃什么早餐呢? 同学们喜欢吃的早餐还真是不一 样,喜欢什么早餐的人多呢?我们 能不能用条形统计图表示呢? 四年级学生喜欢的早餐统计表。 早餐牛奶 豆浆粥 人数61224 观察：仔细观察统计表,
2、你知道了什么? 最喜欢喝牛奶的有6人。 最喜欢喝豆浆的有12人。 最喜欢喝粥的有24人。 动手操作：选择一个条形统计图把统计结果表示出来。 思考：仔细观察这两个条形统计图,它们有什么不同? 1格表示1个人。 1格表示2个人。 思考：仔细观察,喜欢()的人最多。粥 思考：如果最喜欢牛奶的有5人,你认为在图中怎样表示呢? 用 半 格 代 表 一 人。 交流:你认为用哪个图表示这里的数据比较合适?为什么? 第二个图表示这里的数 据比较合适,因为这些数 据比较大,用1格代表1人 这个条形统计图比较大, 用1格代表2人更方便。 晴阴多云雨 8月 9月 这是北京市2012年9月的天气情况。 9 （1）根据
3、例1的数据和左面的记录单填写下表。 697 18445 天气 天数月份 练习1 教材第97页“做一做”。 （2）根据之前的数据在下面分别用条形图表示出来。 天数天数 0 4 2 6 8 10 12 14 16 18 北京市2012年9月天气统计图 晴 阴 多云 雨 天气 天数天数 0 4 2 6 8 10 12 14 16 18 北京市2012年8月天气统计图 晴 阴 多云 雨 天气 练习1 教材第97页“做一做”。 天数天数 0 4 2 6 8 10 12 14 16 18 北京市2012年9月天气统计图 晴晴 阴阴 多多云云 雨雨 天气天气 天数天数 0 4 2 6 8 10 12 14
4、16 18 北京市2012年8月天气统计图 晴晴 阴阴 多多云云 雨雨 天气天气 (3) 9月和8月比较,天气有什么变化? 答：9月和8月比较,9月份天气晴的天数多,说明天气好转起来。 练习1 教材第97页“做一做”。 天数天数 0 4 2 6 8 10 12 14 16 18 北京市2012年9月天气统计图 晴晴 阴阴 多多云云 雨雨 天气天气 天数天数 0 4 2 6 8 10 12 14 16 18 北京市2012年8月天气统计图 晴晴 阴阴 多多云云 雨雨 天气天气 (4) 9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点? 答：9月晴天多、阴雨天少,空气特别好。 练习1 教材第97页“做一做”。 认识条形统计图： 条形统计图中可以用一个格表示两个数据， 用半个格表示一个数据。 调查班里同学的上学方式，并完成下面的条形图。 上学方式 校车接送 父母接送 自己上学 02468 10 12 14 16 18 20 22 人数 用哪种方式上学的人数 最多？你有什么建议？ 作业1 教材练习十九第4题。
