1、 小兔（小兔（ ）只）只木桩（木桩（ ）根）根夹子（夹子（ ）个）个 蘑菇（蘑菇（ ）个）个篱笆（篱笆（ ）块）块手帕（手帕（ ）块）块 8 7 13 12 10 9 探究活动一：探究活动一： （1）填一填。 （2）想一想：比较每组中两种物体的数量，你有什么发现？ 探究活动二：探究活动二： 1.观察图思考：用什么方法能很清楚地看出兔子与蘑菇相差观察图思考：用什么方法能很清楚地看出兔子与蘑菇相差1呢？呢？ 2.圈一圈、说一说。圈一圈、说一说。 (1)把一只小兔和一个蘑菇看成一组，最后余下的是什么？可以说明什么问题？把一只小兔和一个蘑菇看成一组，最后余下的是什么？可以说明什么问题？ 把一只把一只兔
2、子兔子和一个和一个蘑菇蘑菇看成看成一组一组，一一对应一一对应地分组，最后余下一地分组，最后余下一 个是（个是（ ）。可以说明，两端都是兔子时，兔子就比中间的）。可以说明，两端都是兔子时，兔子就比中间的 蘑菇（蘑菇（ ）个。）个。 小兔小兔 多多1 1 把一只把一只兔子兔子和一个和一个蘑菇蘑菇看成看成一组一组，一一对应一一对应地分组，最后余下一地分组，最后余下一 个是（个是（ ）。可以说明，两端都是兔子时，兔子就比中间的）。可以说明，两端都是兔子时，兔子就比中间的 蘑菇（蘑菇（ ）个。）个。 小兔小兔 多多1 1 探究活动二：探究活动二： 2.手帕和夹子手帕和夹子 把一个夹子和一块手帕看成一组，
3、一一对应地分组，最后余下一个是（ ）。 就可以说明，两端都是夹子时，夹子就比中间的手帕（ ）个。 3.木桩和篱笆木桩和篱笆 把一根木桩和一块篱笆看成一组，一一对应地分组，最后余下一个是（ ）。 就可以说明，两端都是木桩时，木桩就比中间的篱笆（ ）个。 活动要求：活动要求： （1）同桌两人做好分工，一人从左端圈起，另一人从右端圈起。比较结果一样吗？）同桌两人做好分工，一人从左端圈起，另一人从右端圈起。比较结果一样吗？ （2）边圈边说）边圈边说“一个一个 对应对应 一个一个 。”边填空，边读出声来。边填空，边读出声来。 方案方案1：20只小兔站成一排，每相邻两只小兔中间有一个蘑菇，一共有多只小兔站
4、成一排，每相邻两只小兔中间有一个蘑菇，一共有多 少个蘑菇？少个蘑菇？ 方案方案2：把把20块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？ 19个个 21个个 方案方案3 3： 如果把如果把 与与 一个隔一个地排成一行，如果一个隔一个地排成一行，如果 有有1010个，个， 可以怎样摆？可以怎样摆？ 可能有几个？可能有几个？最多有几个？最少有几个？最多有几个？最少有几个？ 活动要求：活动要求： 1.先想一想，再画一画，试试有几种不同的画法。先想一想，再画一画，试试有几种不同的画法。 2.独立完成后小组内交流，做好展示汇报准备。独立完成后小组内交流，做好展示汇报准备。1人回答人回答1题。题。 一、两端一、两端相同相同时：时：数量相差数量相差1 （2）两端都是圆形 二、两端二、两端不同不同时：时：数量相等数量相等 （圆10个） （1）两端都是正方形 正方形比圆多1个 （圆9个） 圆比正方形多1个 （圆11个） 快乐的跳舞：快乐的跳舞： 1 3 4 5 6 7 89 10 1 1 2 3 3 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 2 2 1010 欣赏：生活中的一一间隔 谢谢！谢谢！
