1、1 3.3.观察身边微小的物体观察身边微小的物体 【教学目标】 1.同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的。 2. 能正确使用显微镜观察微小的物体。 3. 能够利用放大镜、 显微镜等工具自主地观察身边的微小物体， 并能用示意图和文字将自己 的发现记录和描述出来。 4.知道人类的很多发明可以在自然界中找到原型，能说出工程师利用科学原理发明创造的实 例。 5. 对探索微小世界产生浓厚的兴趣。 6. 了解当前微小世界的研究成果给我们的生活带来的便利。 【教学重点】 1. 能正确使用显微镜观察微小的物体。 2. 能够利用放大镜、 显微镜等工具自主地观察身边的微小物体，
2、并能用示意图和文字将自己 的发现记录和描述出来。 【教学难点】 1. 能正确使用显微镜观察微小的物体。 2.同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的。 【教学过程】 一、回顾上节课的知识 1.一个放大镜和两个放大镜组合观察物体的特点。 2.显微镜各部分名称。 二、显微镜的使用方法 1.台式显微镜使用方法 2.手持显微镜使用方法。 3.利用显微镜观察身边昆虫身体的某一部分。 4.利用手持显微镜观察一棵小草。 5.学生汇报自己的观察结果。 三、人类从动物身上受到的启发 1.介绍：通过观察身边微小的物体，带给人类的启发。 2.课下搜集相关资料。 四、拓展观看显微镜下的动物。 （视频） 五、第四课课前准备布置课前准备材料。 【教学后记】
